| Выпуск | Название | |
| № 2 (2016) | К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Волкова, Т. Вереитинова, И. Волкова, О. Михалюк | ||
| Том 13, № 3 (2025) | К проблеме психологической концепции профессионального самоопределения воспитанников кадетских образовательных организаций | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Ю. Асриев | ||
| Том 11, № 2 (2023) | Как практически отсутствующая корреляция становится «значимой», а исследование результативным | Аннотация PDF (Rus) |
| М. М. Басимов | ||
| Том 6, № 2 (2018) | КАРЬЕРНАЯ МАРШРУТИЗАЦИЯ КАК СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЛИНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Н. Каштанова, В. А. Кудрявцев | ||
| Том 9, № 3 (2021) | Категориальная структура образа армянина у русских студентов с разным типом этнической идентичности | Аннотация PDF (Rus) |
| С. А. Романова, О. С. Гурова | ||
| № 1 (2015) | КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Загрекова, Л. Кильянова | ||
| Том 11, № 4 (2023) | Кейс технологии в методологии подготовки специалистов по переработке рыбного сырья | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Я. Яфасов, Н. Ю. Бугакова | ||
| № 2 (2016) | КЕЙС-СТАДИ: «ИЗУЧЕНИЕ СЛУЧАЯ» - ТЕХНОЛОГИЯ ИНАКТИВИРОВАННОГО ПОЗНАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Демидова, Г. Камерилова | ||
| № 3 (2017) | КИБЕРБУЛЛИНГ КАК СПОСОБ СОЦИАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ ПОДРОСТКОВ НА СИТУАЦИЮ БУЛЛИНГА | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Н. Волкова, И. В. Волкова | ||
| № 1-2 (2016) | КИНЕМАТОГРАФ А. ВАЙДЫ И ПРОБЛЕМЫ ТРАНСФОРМАЦИИ КУЛЬТУРНОЙ ПАМЯТИ В ПОЛЬШЕ ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| О. Ларина | ||
| Том 6, № 1 (2018) | КЛАССИЧЕСКАЯ И НЕКЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ: КОМПАРАТИВИСТСКИЙ АНАЛИЗ | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. А. Козлова | ||
| Том 11, № 4 (2023) | Когнитивно-прагматический подход в профессиональном лингвистическом образовании | Аннотация PDF (Rus) |
| А. С. Дорофеева | ||
| Том 8, № 1 (2020) | КОГНИТИВНЫЕ СТИЛИ И ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Н. Сорокоумова, С. П. Елшанский, Е. Б. Пучкова, Ю. В. Суховершина | ||
| Том 11, № 2 (2023) | Коллективный и искусственный интеллект | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. С. Быльева | ||
| № 4 (2015) | КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ СТУДЕНТОВ В КУРСЕ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ» | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Шкунова, С. Колода | ||
| № 1 (2017) | КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БАКАЛАВРОВ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ И ЦИКЛИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. Камерилова, М. Картавых | ||
| Том 7, № 1 (2019) | КОММУНИКАТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ БОЛЬНЫХ С СОЧЕТАННОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ ОТ ГЕРОИНА И АЛКОГОЛЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. П. Елшанский, Е. И. Осипова, Д. В. Семенов, Р. С. Быков | ||
| Том 10, № 2 (2022) | Компетентностный портрет мастера 2.0 как основа развития кадрового потенциала Профессионалитета | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Коновалов, А. И. Лыжин | ||
| Том 9, № 1 (2021) | Компетенции научно-образовательного центра: определение, перечень и структура | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Н. Сорокин, Е. И. Яковлева, И. Ф. Фильченкова, Ю. С. Ширяева, Т. Ф. Краснопевцева | ||
| № 4 (2014) | КОМПЛЕКС РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО РАЗРЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМ ПРЕДПРИЯТИЙ МАШИНОСТРОЕНИЯ НА БАЗЕ СОЗДАНИЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПАРКОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Еремин, | ||
| № 1 (2017) | КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ БИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА | Аннотация PDF (Rus) |
| К. Дятлова, И. Колпаков | ||
| № 4 (2015) | КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ В РОССИИ И СТАНОВЛЕНИЕ ИНТЕРНЕТ-ЭКОНОМИКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Поначугин | ||
| № 1 (2013) | КОНСЕРВАТИВНЫЙ ПРОЕКТ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ: К.П.ПОБЕДОНОСЦЕВ | Аннотация PDF (Rus) |
| № 3 (2015) | КОНСОЛИДАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ВЕКТОР РАЗВИТИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НИЖЕГОРОДСКОМ РЕГИОНЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Соткина, И. Кривдина, Н. Бургасова | ||
| № 4 (2016) | КОНСТРУИРОВАНИЕ КОНТЕКСТНОГО ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Перевощикова, А. Лекомцева | ||
| № 4 (2016) | КОНСТРУИРОВАНИЕ ФОРМЫ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Стафеева | ||
| Том 6, № 4 (2018) | КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ВЫЯВЛЕНИЯ, ОТБОРА И СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ОДАРЕННОЙ МОЛОДЕЖИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Ю. Илалтдинова, С. В. Фролова | ||
| № 4 (2015) | КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ И МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Прохорова, А. Семченко | ||
| № 2 (2016) | КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ СРЕДСТВ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Перевощикова | ||
| Том 10, № 4 (2022) | Концептуальные основы создания цифровой платформы независимой оценки образовательных результатов будущих педагогов | Аннотация PDF (Rus) |
| С. В. Фролова, Е. Н. Перевощикова | ||
| № 3 (2014) | КОНЦЕПЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| , | ||
| № 1 (2017) | КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОБЫТИЯ В ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПАРАДИГМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Фролова, Е. Илалтдинова | ||
| Том 9, № 4 (2021) | Концепция проектирования основных профессиональных образовательных программ будущих педагогов | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. А. Папуткова, Р. А. Саберов, И. Ф. Фильченкова | ||
| Том 6, № 3 (2018) | КОРПОРАТИВНАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: ЦЕЛИ, СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Н. Шамов, О. М. Ким | ||
| Том 10, № 3 (2022) | Коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста с нарушением слуха | Аннотация PDF (Rus) |
| В. А. Грошенкова | ||
| № 4 (2013) | КРЕСТЬЯНСТВО И ВЛАСТЬ: ПРИНЦИПЫ И ПРАКТИКА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В ГОДЫ НЭПА | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Грехова | ||
| Том 9, № 3 (2021) | Критериальный подход к оцениванию как ключевой компонент системы независимой оценки образовательных результатов будущих педагогов | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Н. Перевощикова | ||
| № 4 (2014) | КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Том 12, № 4 (2024) | Критерии оценки эффективности воспитательной деятельности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями | Аннотация Неозаглавлен (Rus) PDF (Rus) |
| В. В. Николина, А. А. Лощилова | ||
| № 4 (2017) | КРИТИКА ПРОГРЕССА И ЕГО ЭТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА С ПОЗИЦИЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ «АПОКАЛИПТИКИ КУЛЬТУРЫ» РУБЕЖА XIX-XX ВВ. | Аннотация PDF (Rus) |
| А. И. Симонов | ||
| № 3 (2015) | КРОСС-МАРКЕТИНГ В ПРОДВИЖЕНИИ ТУРИСТСКИХ УСЛУГ | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Перова, О. Закирова | ||
| № 1-2 (2016) | КУЛЬТУРНЫЙ НАЦИОНАЛИЗМ: ЭТНОСИМВОЛИЗМ О РОЛИ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ НАЦИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Кузнецова | ||
| Том 11, № 2 (2023) | Ландшафтно-экологический подход к организации научно-исследовательской деятельности студентов в ВУЗе | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. С. Камерилова, А. Е. Асташин, Н. И. Асташина | ||
| Том 7, № 2 (2019) | Лев Евгеньевич Шапошников в пространстве русской философии | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Ф. Замалеев, Л. Е. Криштапович, М. А. Маслин, О. В. Парилов, С. Н. Пушкин, В. В. Сербиненко, И. А. Треушников, Н. В. Якимец | ||
| № 2 (2014) | ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ «ОСЕНЬ» В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕЧЕВОЙ СИСТЕМЕ А.П.ЧЕХОВА | Аннотация PDF (Rus) |
| № 2 (2013) | ЛИНГВОАКСИОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА: НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ АСПЕКТ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Павлов | ||
| Том 8, № 2 (2020) | Личностное самоопределение студентов с инвалидностью: социально-психологический анализ факторов и механизмов | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. В. Селиванова, Т. В. Склярова | ||
| Том 10, № 1 (2022) | Личностные ресурсы психологического благополучия матерей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Э. Семенова, Е. Д. Божкова, И. А. Конева | ||
| Том 13, № 1 (2025) | Личностные характеристики и их влияние на стратегию поведения в конфликтах у студентов направления подготовки «Управление в технических системах» | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. Р. Мерзлякова | ||
| № 2 (2016) | ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ АДАПТИВНОСТИ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКА ПРИ ПЕРЕХОДЕ В ОСНОВНУЮ ШКОЛУ | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Куимова, В. Кручинин, И. Иванова | ||
| 251 - 300 из 1003 результатов | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |
Список названий
Популярные статьи
Том 6, № 2 (2018)
Том 8, № 2 (2020)
Том 8, № 1 (2020)
Том 7, № 2 (2019)
Том 7, № 4 (2019)
Облако тегов
высшее образование
инклюзивное образование
компетентностный подход
компетенция
модель
образовательная среда
образовательный процесс
педагогические условия
педагогическое образование
проектирование
проектная деятельность
профессиональная деятельность
профессиональное образование
самостоятельная работа
студенты
субъектность
технология
тьютор
устойчивое развитие
ценности
человек
Уведомления
603004, г.Нижний Новгород, ул.Челюскинцев, 9, каб 229,
Нижегородский государственный
педагогический университет им. К. Минина
Тел.: +7 (831) 295-29-80 доб. 242
e-mail: vestnik@mininuniver.ru
Обработка персональных данных
