| Выпуск | Название | |
| Том 9, № 1 (2021) | Европа как «другой» русского историософского сознания: от средневековья к модерну | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. В. Семикопов, А. А. Захряпин | ||
| № 3 (2015) | ЖАНР «ИСТОРИИ» В АНГЛИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX ВЕКА | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Сомова, М. Маслова | ||
| Том 6, № 1 (2018) | ЖЕНСКИЕ ИМЕНА В ПСИХОЛОГИИ: МАРИЯ РИКЕРС-ОВСЯНКИНА (MARIA RICKERS-OVSIANKINA) | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. В. Жарова, А. Р. Батыршина | ||
| Том 12, № 3 (2024) | Жизненный мир студентов-инвалидов в инклюзивном кампусе: tempora mutantur | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. С. Сахарчук, Е. Н. Юдина | ||
| Том 10, № 4 (2022) | Жизнестойкость подростков из семей мигрантов стран Центральной Азии и Закавказья | Аннотация PDF (Rus) |
| И. У. Кайипбекова | ||
| Том 12, № 1 (2024) | Закономерности развития религиозной культуры в современном обществе: проблемы систематизации и философского осмысления | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Грязнова, С. Н. Березкин | ||
| № 4 (2013) | ЗНАЧЕНИЕ КУРСА «СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ» В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Осипова | ||
| № 3 (2015) | ЗНАЧЕНИЕ МИКРООРГАНИЗМОВ В ПОДДЕРЖАНИИ УСТОЙЧИВОСТИ ПОЧВ К ВОЗДЕЙСТВИЮ АНТРОПОГЕННЫХ ФАКТОРОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Козлов, О. Селицкая | ||
| Том 6, № 3 (2018) | ЗНАЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ВОСПИТАНИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Е. Воложанин | ||
| Том 9, № 3 (2021) | Идея образования: структура и содержание в контексте смены философских оснований | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Лескова | ||
| № 1 (2013) | ИДЕЯ СПАСЕНИЯ КАК ФОРМА ПРИМИРЕНИЯ РОССИЙСКОГО МЕССИАНИЗМА И МИССИОНИЗМА | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Кочеров | ||
| № 3 (2013) | ИДИОСТИЛЬ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ АВТОРА НА ПРИМЕРЕ РОМАНА «ДОКТОР ЖИВАГО» | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Ашимова | ||
| № 4 (2016) | ИЗ ОПЫТА ИНТЕГРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В КОНТЕКСТЕ ПОДГОТОВКИ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Емельянова, Е. Воронина | ||
| Том 10, № 3 (2022) | Из практики использования клинического интервью в исследовании менталитета | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Д. Елисеева | ||
| Том 10, № 2 (2022) | Изучение взаимосвязей адаптивности к физическим условиям среды с другими психологическими качествами личности | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Михальчи | ||
| № 2 (2014) | ИЗУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО КРАЕВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | Аннотация PDF (Rus) |
| , М. Бадьин, О. Бадьина | ||
| Том 7, № 3 (2019) | Изучение двигательной сферы дошкольников с задержкой психического развития | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. А. Бутко, О. В. Суворова, С. Н. Сорокоумова | ||
| Том 9, № 4 (2021) | Изучение значения чувства связности в формировании осознанности и оценка его изменений у лиц с разным уровнем здоровья | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Михальчи | ||
| № 1-2 (2016) | ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ. ТЕОРИЯ ДЛЯ ПРАКТИКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Зандкюлер | ||
| Том 13, № 3 (2025) | Изучение когнитивных особенностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра, существенных для освоения естественно-научных дисциплин | Аннотация PDF (Rus) |
| М. М. Либлинг, Д. Е. Артемьева | ||
| № 4 (2015) | ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДОВ ПОЗНАНИЯ БЫТИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Трынкин | ||
| № 1 (2017) | ИЗУЧЕНИЕ МНЕМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ В КОНТЕКСТЕ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Бывшева, А. Кобалян, Т. Ханова | ||
| Том 7, № 4 (2019) | Изучение особенностей письменной речи младших школьников с артикуляторно-акустической дисграфией | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. В. Скребец, Е. А. Тихонова, Е. А. Юдина | ||
| № 1-1 (2016) | ИЗУЧЕНИЕ ПОДХОДОВ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНОГО ПРОДУКТА В ПРОИЗВОДСТВЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Гарина, Е. Шпилевская, Н. Андряшина | ||
| № 1 (2013) | ИЗУЧЕНИЕ РАСПРОСТРАНЕННОСТИ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ С ПОМОЩЬЮ ОПРОСНИКОВ ICAST-C, ICAST-R, ICAST-P | Аннотация PDF (Rus) |
| , | ||
| Том 7, № 3 (2019) | Изучение субъективных факторов психологического благополучия одарённых подростков (психодиагностический комплекс) | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Н. Волкова, С. В. Васильева | ||
| № 4 (2014) | ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА Ч.ДИККЕНСА В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ АСПЕКТЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Шевелёва | ||
| Том 12, № 2 (2024) | Изучение ценностных ориентаций учащихся юношеского возраста методом пословиц | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Е. Данилова | ||
| № 2 (2016) | ИЗУЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ У ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ С ПОЗИЦИИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Тарабакина, Т. Шабанова | ||
| Том 13, № 2 (2025) | ИИ-дидактика: новый тренд или эволюция процесса обучения? | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. А. Чекалина | ||
| № 3 (2013) | ИНВЕСТИЦИИ В ОСНОВНОЙ КАПИТАЛ И ИНВЕСТИЦИОННЫЙ КЛИМАТ В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| № 3 (2014) | ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОУ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗРИТЕЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| № 1 (2015) | ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА ПРИМЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА | Аннотация PDF (Rus) |
| № 1-1 (2016) | ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА КАК ФАКТОР КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Прохорова, А. Семченко | ||
| № 2 (2016) | ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОСНОВАННАЯ НА ПРОВЕДЕНИИ МАССОВЫХ ОРНИТОЛОГИЧЕСКИХ АКЦИЙ: НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ВАЖНЕЙШИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Киселева | ||
| № 1 (2014) | ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ КАФЕДРЫ В СТРУКТУРЕ ВУЗА | Аннотация PDF (Rus) |
| № 2 (2013) | ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА СФЕРЫ СЕРВИСА | Аннотация PDF (Rus) |
| О. Каткова, , Т. Фокина | ||
| № 4 (2016) | ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Кудрявцев | ||
| № 4 (2015) | ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. Н. Варковецкая, А. Кривоногова, С. А. Цыплакова | ||
| № 2 (2015) | ИННОВАЦИОННЫЕ УСЛОВИЯ СЕТЕВОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ БАКАЛАВРОВ В МИНИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. Папуткова, | ||
| Том 11, № 1 (2023) | Иноязычная информационная деятельность студента технического вуза | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Н. Каракозова, А. Н. Шамов | ||
| № 1 (2015) | ИНСТИТУТ ЖРЕЧЕСТВА ЧЕРЕМИС И ВОТЯКОВ В XVIII - НАЧАЛЕ XX ВЕКА: К ПРОБЛЕМЕ СРАВНЕНИЯ И КЛАССИФИКАЦИИ | Аннотация PDF (Rus) |
| , Е. Широкова | ||
| № 3 (2014) | ИНТЕГРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МНОГОПРЕДМЕТНОЙ ВЫПУСКАЮЩЕЙ КАФЕДРЫ ВУЗА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| № 3 (2016) | ИНТЕГРИРОВАННОЕ И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПОДРОСТКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ИХ ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Конева, Н. Кондратьева | ||
| Том 10, № 3 (2022) | Интеллектуальные предикторы кибербуллинга и компьютерной зависимости в подростковом возрасте | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Скорынин, А. А. Вихман | ||
| № 2 (2016) | ИНТЕНДИФФИЯ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ДЛЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Егоров | ||
| № 4 (2014) | ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» | Аннотация PDF (Rus) |
| , О. В. Глыбина | ||
| № 2 (2014) | ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| № 4 (2014) | ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА «ТЕМПУС» | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Кралова, С. Шевченко, | ||
| № 4 (2017) | ИНТЕРНЕТ И ДУХОВНЫЙ МИР ЧЕЛОВЕКА: ЦЕННОСТНО-МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЙ ПОДХОД | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Д. Емельяненко | ||
| 151 - 200 из 1003 результатов | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |
Список названий
Популярные статьи
Том 6, № 2 (2018)
Том 8, № 2 (2020)
Том 8, № 1 (2020)
Том 7, № 2 (2019)
Том 7, № 4 (2019)
Облако тегов
высшее образование
инклюзивное образование
компетентностный подход
компетенция
модель
образовательная среда
образовательный процесс
педагогические условия
педагогическое образование
проектирование
проектная деятельность
профессиональная деятельность
профессиональное образование
самостоятельная работа
студенты
субъектность
технология
тьютор
устойчивое развитие
ценности
человек
Уведомления
603004, г.Нижний Новгород, ул.Челюскинцев, 9, каб 229,
Нижегородский государственный
педагогический университет им. К. Минина
Тел.: +7 (831) 295-29-80 доб. 242
e-mail: vestnik@mininuniver.ru
Обработка персональных данных
