| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 13, № 3 (2025) |
Генеративный искусственный интеллект в языковом образовании: пути решения проблемы плагиата |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. К. Воронина, А. Н. Шамов |
| |
| Том 13, № 3 (2025) |
Специфика педагогической деятельности по реализации профессионального учебного цикла образовательных программ СПО в области «Инженерное дело, технологии и технические науки» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. А. Седов |
| |
| Том 13, № 3 (2025) |
Результаты поискового педагогического эксперимента по формированию информационного поведения студентов вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. В. Еременко |
| |
| Том 13, № 2 (2025) |
О мере человекоразмерности образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Лескова |
| |
| Том 13, № 2 (2025) |
Дидактические средства формирования конструктивного речевого поведения будущего педагога в конфликтных ситуациях профессиональной деятельности: тактики и стратегии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. В. Сергеева, Н. В. Самсонова |
| |
| Том 13, № 2 (2025) |
ИИ-дидактика: новый тренд или эволюция процесса обучения? |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. А. Чекалина |
| |
| Том 13, № 2 (2025) |
Перенос навыков агентного моделирования на проектирование образовательных практик |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Д. Патаракин, М. С. Шишков |
| |
| Том 13, № 1 (2025) |
Сущностно-содержательные характеристики понятия «исследовательское мышление учителя» и подходы к его изучению в отечественной и зарубежной науке |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Р. Халиуллина, Н. Н. Савина |
| |
| Том 12, № 4 (2024) |
Сравнительный анализ подходов к развитию универсальных учебных действий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Горбунова |
| |
| Том 12, № 4 (2024) |
Приемы и формы обучения в формировании читательской грамотности при обучении физике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Антонова |
| |
| Том 12, № 3 (2024) |
Полимодальность педагогического феномена личностно-развивающей образовательной среды |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. В. Литвин |
| |
| Том 12, № 2 (2024) |
Организация проектной деятельности в вузе в системе научной рефлексии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. В. Щупленков, Н. О. Щупленков |
| |
| Том 12, № 2 (2024) |
Анализ погрешностей методов машинного обучения как основа формирования навыков их использования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Славутская, Л. А. Славутский |
| |
| Том 12, № 1 (2024) |
Формирование полипозиционной команды в условиях непрерывного опережающего образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. А. Игнатьева, А. В. Моисеенко |
| |
| Том 11, № 4 (2023) |
Использование обучающих ботов в процессе развития межкультурной компетенции у студентов-лингвистов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. И. Савочкина, Т. А. Жукова |
| |
| Том 11, № 3 (2023) |
Создание биоэкоориентированной образовательной среды как условие формирования творческих естественно-научных умений обучающихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Калашников, З. И. Тюмасева, Е. Б. Быстрай, Б. А. Артеменко |
| |
| Том 11, № 3 (2023) |
Теоретические аспекты практики внедрения виртуальной образовательной среды |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Ворохобов, Е. В. Плисов |
| |
| Том 11, № 2 (2023) |
Проблема индивидуализации обучения в контексте смены парадигмальных оснований |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Лескова |
| |
| Том 11, № 1 (2023) |
Самоопределение человека в высшем образовании: возможности антропологического и технологического решения проблемы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. И. Петрова |
| |
| Том 11, № 1 (2023) |
Формирование коммуникативной компетенции у обучающихся средствами аутентичных материалов здоровьесберегающей направленности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
З. И. Тюмасева, И. Л. Орехова, Д. В. Натарова |
| |
| Том 10, № 4 (2022) |
Современные подходы к систематизации информационных научно-методических ресурсов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. А. Папуткова, И. В. Головина, Т. Ю. Медведева |
| |
| Том 10, № 4 (2022) |
Аксиологические ориентиры исследования проблем подготовки педагогов в вузе в диссертациях по педагогике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. А. Шипилина |
| |
| Том 10, № 4 (2022) |
Рефлексивно-персонализированная модель формирования педагогической позиции наставника по развитию |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. А. Игнатьева, А. В. Гришина, Э. К. Самерханова, О. В. Тулупова |
| |
| Том 10, № 3 (2022) |
Формирование цифровой культуры педагога средствами массовых открытых онлайн-курсов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. Н. Лебедева, О. Р. Шефер, С. В. Крайнева, Н. А. Белоусова, Е. Н. Эрентраут, Ю. А. Ахкамова |
| |
| Том 10, № 3 (2022) |
Проектирование персонализированного дополнительного профессионального образования педагогов: событийно-позиционная методология |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. А. Игнатьева, В. В. Сдобняков |
| |
| Том 10, № 2 (2022) |
Педагогическая инженерия: методологический абрис проекта Мининского университета |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. А. Игнатьева, Э. К. Самерханова, В. В. Сдобняков, О. В. Тулупова |
| |
| Том 9, № 4 (2021) |
Тьюторское сопровождение формирования готовности будущих учителей к оздоровительной работе с детьми в летних лагерях |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
З. И. Тюмасева, Е. Б. Быстрай, И. Л. Орехова |
| |
| Том 9, № 3 (2021) |
Идея образования: структура и содержание в контексте смены философских оснований |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Лескова |
| |
| Том 9, № 1 (2021) |
Трансформация педагогических условий в факторы развития инициативы в трудовом коллективе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. В. Малыгин |
| |
| Том 8, № 2 (2020) |
Музыкальная деятельность в речевом развитии младших дошкольников |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
З. И. Тюмасева, И. Л. Орехова, Е. Б. Быстрай, В. И. Павлова, Ю. Г. Камскова |
| |
| № 3 (2017) |
ПРОБЛЕМА ДИАЛОГА МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СИТУАЦИИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Л. Курьян |
| |
| № 3 (2017) |
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИН ПРОЧНОСТНОГО ЦИКЛА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. С. Рекунов, Г. В. Воронкова, Н. Д. Жилина |
| |
| № 4 (2016) |
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОГУМАНИСТИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ В ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ 6-7 КЛАССОВ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Зулхарнаева, Н. Винокурова |
| |
| № 4 (2016) |
МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. Камерилова, Е. Г. Агеева |
| |
| № 4 (2016) |
МОДЕЛЬ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Картавых, И. Прохорова, О. Филатова |
| |
| № 4 (2016) |
КОНСТРУИРОВАНИЕ КОНТЕКСТНОГО ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Перевощикова, А. Лекомцева |
| |
| № 2 (2017) |
ТИПОЛОГИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ СЕРВИСОВ В ОТКРЫТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Илалтдинова, А. Фёдоров, И. Фильченкова |
| |
| № 2 (2016) |
ПРОГРАММА ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ КАК НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОДУКТ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Брыксина, Т. Канянина, Е. Круподерова |
| |
| № 2 (2016) |
ГЛОБАЛЬНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВЕКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО БУДУЩЕГО |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Винокурова, Н. В. Мартилова |
| |
| № 2 (2016) |
КЕЙС-СТАДИ: «ИЗУЧЕНИЕ СЛУЧАЯ» - ТЕХНОЛОГИЯ ИНАКТИВИРОВАННОГО ПОЗНАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Демидова, Г. Камерилова |
| |
| № 2 (2016) |
ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ОСНОВАННАЯ НА ПРОВЕДЕНИИ МАССОВЫХ ОРНИТОЛОГИЧЕСКИХ АКЦИЙ: НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ВАЖНЕЙШИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Киселева |
| |
| № 2 (2016) |
НАУЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ РОССИИ И МИРА В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Кротова, А. Матвеева |
| |
| № 2 (2016) |
МЫСЛЬ СЕМЕЙНАЯ В РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА: ИСТОРИЯ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СЕМЬЕ ПО ДАННЫМ РУССКОГО ЯЗЫКА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. Самойлова, А. Комышкова |
| |
| № 3 (2016) |
ВЫЗОВЫ ВРЕМЕНИ, РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ БУДУЩЕГО В МОДЕЛИ РАЗДЕЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТРУДА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. Потапова |
| |
| № 3 (2016) |
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ КАК ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Прохорова, А. Семченко |
| |
| № 3 (2016) |
НАУЧНО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНОГО И КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ В ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ РОССИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Б. И. Кочуров, О. Смирнова |
| |
| № 3 (2016) |
ТЬЮТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Челнокова, З. Тюмасева |
| |
| № 4 (2016) |
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. Егорова, Е. Рубан, А. Варламов |
| |
| 1 - 48 из 48 результатов |
|
