ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ СИЛЛАБУСА В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Аннотация
Статья содержит описание силлабуса и опыт его применения в Нижегородском государственном педагогическом университете им. К. Минина. Силлабус - план изучения дисциплины, который преподаватели разрабатывают в помощь студентам. В условиях повышающейся роли самостоятельной работы студентов силлабус определит начальные и граничные условия продвижения студента в учебном процессе и даст ему возможность самостоятельно распределять время, силы и интенсивность своей работы. В статье приведены как положительные, так и отрицательные мнения преподавателей и студентов по итогам апробации внедрения этого документа в учебный процесс нескольких экспериментальных групп. Преподаватели, участвующие в апробации внедрения силлабуса в практику преподавания, уверены, что план-конспект учебного курса, написанный именно для студента, поможет последнему в организации его учебной деятельности. В то же время необходимо отметить, что внедрение силлабусов в практику встречает некоторое противодействие со стороны педагогов.
Об авторах
М. Груздева
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
Россия
доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой технологий сервиса и технологического образования
Россия
доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой технологий сервиса и технологического образования
Н. Тукенова
Жетысуский государственный университет имени Ильяса Жансугурова
Казахстан
кандидат педагогических наук, доцент, директор центра дистанционного обучения
Казахстан
кандидат педагогических наук, доцент, директор центра дистанционного обучения
Список литературы
1. Гладких Б.А Управление учебным процессом в вузе в условиях перехода на международные стандарты высшего образования. Опыт Университета штата Огайо [Электронный ресурс]. URL: http://pandia.ru/text/78/504/14214.php (дата обращения: 01.10.2015).
2. Груздева М.Л., Тукенова Н.И. Силлабус как средство организации самостоятельной работы студентов // Вестник Мининского университета. 2016. №1-1(13). С. 19.
3. Груздева М.Л., Зайцева С.А. Разработка дистанционных курсов обучения как подготовка студентов-педагогов к работе в инклюзивном образовании // Вестник Мининского университета. 2014. №4. URL: http://vestnik.mininuniver.ru/reader/archive/?year=2014&issue=4 (дата обращения: 01.10.2015).
4. Груздева М.Л., Самерханова Э.К. Единое информационное образовательное пространство: культурологический аспект: монография. Н.Новгород: НГПУ им. К.Минина, 2012. 112 с.
5. Пак Ю.Н., Шильникова И.О., Пак Д.Ю. Самостоятельная работа студента в условиях ГОС нового поколения (опыт Казахстана) // Высшее образование в России. 2015. №6. С. 138-144.
6. Смирнова Ж.В. Применение дистанционного обучения по дисциплинам технического профиля // Образование и наука в современных условиях. 2015. №4(5). С. 112-114.
7. Толстенева А.А., Винник В.К., Терехина О.С., Кривенкова Е.Н., Куликов А.А. Организация самостоятельной работы студентов с использованием дистанционной системы MOODLE [Электронный ресурс] // Вестник Мининского университета. 2014. №4. URL: http://vestnik.mininuniver.ru/reader/archive/?year=2014&issue=4 (дата обращения: 01.10.2015).
8. Чанчина А.В. Педагогический процесс профессионального учебного заведения: учебно-методическое пособие. Н.Новгород, 2010. 30 с.
9. Шкунова А.А., Прохорова М.П. Силлабус: методическая основа организации самостоятельной работы студентов [Электронный ресурс] // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2016. №6-1. С. 163-167. URL: http://applied-research.ru/ru/article/view?id=9575 (дата обращения: 17.08.2016).
10. Земш М.Б. Самостоятельная работа студента в виртуальной образовательной среде: учебное пособие // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2013. №2. С. 36-37.
11. Bekkulоv A.M., Nоrmatоva G. Fоrmatiоn оf infоrmatiоn culture оf pupils // Eurоpean Cоnference оn Educatiоn and Applied Psychоlоgy 5th Internatiоnal scientific cоnference. 2014. P. 182-186.
12. Gendina N.I. Infоrmatiоn culture, media and infоrmatiоn literacies in russia: theоry and practice, prоblems and prоspect // Cоmmunicatiоns in Cоmputer and Infоrmatiоn Science. 2013. Т. 397. CCIS. P. 258-267.
13. Lоpatina N.V. The mоdern infоrmatiоn culture and infоrmatiоn warfare // Scientific and Technical Infоrmatiоn Prоcessing. 2014. Т. 41. №3. P. 155-158.
14. Vinоkur A.I. Infоrmatiоn technоlоgies in culture and educatiоn: image prоcessing issues Mоdern // Applied Science. 2015. Т. 9. №5. P. 314-322.
15. Steinwachs K. Infоrmatiоn and culture - the impact оf natiоnal culture оn infоrmatiоn prоcesses // Jоurnal оf Infоrmatiоn Science. 1999. Т. 25. №3. P. 193-204.
Рецензия
Просмотров:
503
Послать статью по эл. почте 