Зрелость как фактор психологического благополучия и профилактики агрессивности личности

Введение. Личностная зрелость имеет долгую историю философских исследований, а в наши дни занимает важное место в области наук о человеке: психологии, педагогике, социологии, криминологии и др. Несмотря на свой теоретический статус и растущий практический интерес, конструкт личностной зрелости остается слабо концептуализированным. Целью данной работы является эмпирическая верификация модели социальной зрелости личности, включающей четыре компонента: ответственность, терпимость, саморазвитие и позитивный взгляд на мир, а также исследование социальной зрелости личности в качестве фактора психологического благополучия и профилактики агрессивности.
Материалы и методы. Для эмпирической верификации модели социальной зрелости личности использовался метод конфирматорного факторного анализа путем моделирования структурными уравнениями. Для выявления статистического вклада компонентов социальной зрелости в дисперсию переменных психологического благополучия и агрессивности использовалась модель множественной линейной регрессии. Для проверки надежности и согласованности шести методик, задействованных в исследовании, вычислялся коэффициент альфа Кронбаха. Анализ данных выполнялся в программе IBM SPSS Statistics версии 31 с расширением IBM Amos версии 23.
Результаты исследования. Из результатов конфирматорного факторного анализа следует, что теоретическая модель социальной зрелости личности, включающая четыре компонента: ответственность, терпимость, саморазвитие и позитивный взгляд на мир, соответствует эмпирическим данным. Все компоненты модели демонстрируют значимую положительную корреляционную связь с психологическим благополучием и отрицательную – с агрессивностью. Результаты регрессионного анализа показали, что большинство компонентов социальной зрелости личности вносят значимый статистический вклад в дисперсию переменных психологического благополучия и агрессивности.
Обсуждения и заключения. Исследование позволило эмпирически верифицировать модель социальной зрелости личности, включающую четыре компонента: ответственность, терпимость, саморазвитие и позитивный взгляд на мир. Показано, что социальная зрелость личности является фактором психологического благополучия и профилактики агрессивности.

1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 299 с.

2. Аристотель. Сочинения в четырех томах. Т. 3. М.: Мысль, 1981. 613 с.

3. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. 2-е изд. СПб.: Питер, 2014. 416 с.

4. Волкова Е. В., Башкатов С. А., Чернышева Л. В. Обзор исследований ответственности в отечественной и зарубежной психологии XXI века // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2019. Т. 25, № 4. С. 53-59. DOI: 10.34216/2073-1426-2019-25-4-53-59.

5. Головей Л. А. Психологическая зрелость личности. СПб.: Скифия-принт, 2014. 240 с.

6. Ениколопов С. Н., Кузнецова Ю. М., Чудова Н. В. Агрессия в обыденной жизни. М.: Политическая энциклопедия, 2014. 494 с.

7. Исаева О. М., Акимова А. Ю. Волкова Е. Н. Опросник благополучия PERMA-Profiler: апробация русскоязычной версии // Социальная психология и общество. 2022. Т. 13, № 3. С. 116-133. DOI: 10.17759/sps.2022130308.

8. Клепцова Е. Ю., Кодолова Е. В. Содержание понятия «терпимость» в отечественной и зарубежной психологии // Казанская наука. 2015. № 11. С. 340-344. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=25000428 (дата обращения: 20.04.2026).

9. Лобаскова М. М., Адамович Т. В., Исматуллина В. И., Маракшина Ю. А., Малых С. Б. Психометрический анализ опросника агрессивности Басса–Перри // Теоретическая и экспериментальная психология. 2021. Т. 14, № 4. С. 28-38. DOI: 10.24412/2073-0861-2021-4-28-38.

10. Манукян В. Р., Трошихина Е. Г. Современные психологические концепции благополучия и зрелости личности: области сходства и различий // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2016. № 2 (26). С. 77-85. DOI: 10.17072/2078-7898/2016-2-77-85.

11. Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд. СПб.: Питер, 2019. 400 с.

12. Нартова-Бочавер С. К. Психологическая суверенность как критерий личностной зрелости // Феномен и категория зрелости в психологии / под ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко. М.: Институт психологии Российской Академии Наук, 2007. С. 149-173.

13. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды. М.: Смысл, 2002. 462 с.

14. Прядеин В. П. Психодиагностика личности: избранные психологические тесты. Сургут: РИО СурГПУ, 2013. 245 с.

15. Реан А. А. Психология личности. СПб.: Питер, 2016. 288 с.

16. Реан А. А., Ставцев А. А. Семья и дети как факторы психологического благополучия и жизнестойкости личности педагогов Российской Федерации // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2024. № 214. С. 116-126. DOI: 10.33910/1992-6464-2024-214-116-126.

17. Реан А. А., Ставцев А. А., Кузьмин А. А., Егорова А. В. Позитивные психологические интервенции: компендиум практических упражнений: учебно-методическое пособие. М.: МПГУ, 2022. 172 с.

18. Реан А. А., Ставцев А. А., Мозеров А. А. Разработка и апробация методики диагностики саморазвития личности // Психология человека в образовании. 2025. Т. 7, № 4. С. 531-545. DOI: 10.33910/2686-9527-2025-7-4-531-545.

19. Реан А. А., Шевченко А. А., Ставцев А. А. Разработка и апробация опросника диспозиционной терпимости личности // Экспериментальная психология. 2024. № 17. С. 217-228. DOI: 10.17759/exppsy.2024170213.

20. Ставцев А. А., Реан А. А., Кузьмин Р. Г. Сильные стороны личности российских педагогов в модели VIA: апробация русскоязычной версии опросника «24 сильные стороны личности» (VIA–IS120) // Интеграция образования. 2021. Т. 25, № 4. С. 681-699. DOI: 10.15507/1991-9468.105.025.202104.681-699.

21. Bauer J. J., McAdams D. P. Growth Goals, Maturity, and Well-Being // Developmental Psychology. 2004. No. 40. Pp. 114-127. DOI: 10.1037/0012-1649.40.1.114.

22. Butler J., Kern M. L. The PERMA-Profiler: A Brief Multidimensional Measure of Flourishing // International Journal of Wellbeing. 2016. Vol. 6, no. 3. DOI: 10.5502/ijw.v6i3.526.

23. Honmore V. M., Jadhav M. G. Psychological Well-Being, Gender, and Optimistic Attitude among College Students // The International Journal of Indian Psychology. 2015. Vol. 3, no. 1. Pp. 174-184. DOI: 10.25215/0301.037.

24. Hu L., Bentler P. M. Cutoff Criteria for Fit Indexes in Covariance Structure Analysis: Conventional Versus New Alternatives // Structural Equation Modelling. 1999. Vol. 6, no. 1. Pp. 1-55. DOI: 10.1080/10705519909540118.

25. Hu L., Buntler P. M. Fit Indexes in Covariance Structure Modelling: Sensitivity to under Parametrized Model Misspercification // Psychological Methods. 1998. Vol. 3, no. 4. Pp. 424-453. DOI: 10.1037/1082-989X.3.4.424.

26. Joy M., Mathew A. Emotional Maturity and General Well-Being of Adolescents // IOSR Journal of Pharmacy. 2018. Vol. 8, no. 5. Pp. 1-6. Available at: https://www.iosrphr.org/papers/vol8-issue5/A0805010106.pdf (accessed: 21.04.2026).

27. Morales-Vives F., Camps E., Lorenzo-Seva U., Virgil-Colet A. The Role of Psychological Maturity in Direct and Indirect Aggressiveness in Spanish Adolescents // The Spanish Journal of Psychology. 2014. Vol. 17. P. E16. DOI: 10.1017/sjp.2014.18.

28. Morales-Vives F., Dueñas J. M., Ferrnando P. J. The Role of Psychological Maturity and the Big Five Personality Traits in the Victimization through Indirect Aggression // Psicothema. 2022. Vol. 34, no. 2. Pp. 192-199. DOI: 10.7334/psicothema2020.491.

29. Peterson C., Seligman M. E. P. Values in Action Inventory of Strength (VIA–IS) // APA PsycTest. Available at: https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2Ft04267-000 (accessed: 21.04.2026).

30. Seligman M. E. P. Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-Being. New York: Simon and Schuster, 2011. 349 p.