Психодиагностические возможности измерения психологического благополучия

Введение. Психологическое благополучие курсантов ведомственных образовательных организаций представляет собой интегральный показатель успешности адаптации к специфическим условиям профессиональной подготовки, связанным с воздействием комплекса стрессогенных факторов. Актуальность исследования определяется недостаточностью комплексного анализа валидных психодиагностических методик для измерения психологического благополучия в условиях специфической ведомственной образовательной среды.

Материалы и методы. Проведён контент-анализ литературы (2020–2025 гг.) и диссертационных исследований. Критерии отбора методик: валидность (α ≥ 0,70), релевантность к курсантским выборкам, соответствие модели К. Рифф, наличие российской адаптации, использование в актуальных исследованиях (2022–2024 гг.). Детальному анализу подлежали три диссертационных исследования на выборках курсантов войск национальной гвардии и студентов гражданских вузов.

Результаты исследования. Систематизированы и проанализированы 9 основных валидных методик измерения психологического благополучия курсантов (α ≥ 0,70). Каждая из них связана с определёнными компонентами психологического благополучия. Установлена трёхкомпонентная структура благополучия: психологический (личностное развитие, самопринятие), социальный (межличностное доверие, групповая идентичность) и эмоциональный (эмоциональная стабильность) компоненты. Выявлена чрезвычайно высокая корреляция между адаптированностью и благополучием (r = 0,909–0,919, p < 0,001), подтверждающая адаптацию как центральный предиктор благополучия в ведомственной среде.

Обсуждение и заключения. Интегративный подход к психодиагностике благополучия требует комплекса методик, учитывающих специфику ведомственной среды. Особое внимание необходимо уделить компонентам успешной адаптации (личностное развитие, групповая идентичность, межличностное доверие) и компонентам дезадаптации (коммуникативные барьеры, эмоциональная ригидность, низкая мотивация к сотрудничеству). Внедрение предложенной батареи из 12 методик обеспечит психолого-педагогическое сопровождение адаптации курсантов и будет способствовать развитию превентивных программ по снижению эмоционального выгорания и дезадаптации в профессиональных группах с постоянно действующими стрессогенными факторами.

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001. 288 с.

2. Баева И. А. Психологическая безопасность в образовании: монография. СПб.: Союз, 2002. 271 с.

3. Бенко Е. В. Субъективное благополучие человека, переживающего нормативный кризис развития личности: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.01. Челябинск, 2017. 23 с. URL: https://www.dissercat.com/content/subektivnoe-blagopoluchie-cheloveka-perezhivayushchegonormativnyi-krizis-razvitiya-lichnost (дата обращения: 15.02.2026).

4. Бердникова И. А. Эмоциональный интеллект как предиктор психологического благополучия студентов: дис. … канд. психол. наук. М., 2022. 156 с. URL: https://www.dissercat.com/content/emotsionalnyi-intellekt-kak-prediktor-psikhologicheskogoblagopoluchiya-studentov (дата обращения: 15.02.2026).

5. Ворожейкин С. А. Роль представлений о счастье, отношения к службе и военной идентичности в переживании субъективного благополучия курсантов военного института: автореф. дис. … канд. психол. наук. Саратов, 2024. URL: https://www.sgu.ru/sites/default/files/202406/Автореферат%20Ворожейкин%20С.А.%20на%20сайт.pdf (дата обращения: 15.02.2026).

6. Выготский Л. С. Проблема возраста //Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4: Детская психология / под ред. Д. Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984. С. 244-268.

7. Концепция развития сети психологических служб в образовательных организациях высшего образования в Российской Федерации: утв. Минобрнауки России 29.08.2022 № ВФ/1-Кн. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_426447/ (дата обращения: 15.02.2026).

8. Горбачёв И. В. Социально-психологическое сопровождение развития психологического благополучия курсантов с разными когнитивно-стилевыми комплексами // Актуальные проблемы адаптации курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России к условиям профессиональной деятельности: состояние и перспективы: сб. науч. трудов. М., 2022. С. 64-69.

9. Гордеева П. А. Психологическое благополучие курсантов с разными стратегиями адаптации в образовательной среде военных институтов войск национальной гвардии Российской Федерации: автореф. дис. ... канд. психол. наук. Н. Новгород, 2024. 27 с. URL: https://www.dissercat.com/content/psikhologicheskoe-blagopoluchie-kursantov-s-raznymistrategiyami-adaptatsii-v-obrazovatelnoi (дата обращения: 15.02.2026).

10. Дзядевич И. В. Проблемы адаптации курсантов первого курса к условиям образовательной организации высшего образования МВД России // Перспективы науки. 2021. № 11 (146). С. 218-220.

11. Дубовицкая Т. Д. Смысложизненные ориентации и отношение студентов к осваиваемой профессии // Гуманизация образования. 2023. № 2. С. 19-30.

12. Зотова О. Ю. Психологическое благополучие личности: монография. Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2017. 312 с.

13. Кодоева А. Ч. Особенности управления адаптацией курсантов вузов МВД РФ // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2020. № 3 (53). С. 35-39.

14. Куликов Л. В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: учебное пособие. СПб.: Питер, 2004. 464 с.

15. Осницкий А. К. Определение характеристик социальной адаптации // Психология и школа. 2004. № 1. С. 43-56.

16. О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года: Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_357927/ (дата обращения: 15.02.2026).

17. Павлова М. В. Качества «здорового» офиса и их связь с психологическим благополучием работников: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2024. URL: https://www.dissercat.com/content/kachestva-zdorovogo-ofisa-i-ikh-svyaz-s-psikhologicheskimblagopoluchiem-rabotnikov (дата обращения: 15.02.2026).

18. Петровская М. В., Желтухина А. С. Динамика психологического благополучия курсантов военных вузов как показателя психологического здоровья // Профессиональная подготовка субъектов образовательного процесса в современном вузе. Ульяновск: Зебра, 2020. С. 260-270.

19. Письмо Минобрнауки России от 06.12.2023 № МН-11/5565 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с Методическими рекомендациями по организации психологической службы в образовательных организациях высшего образования). URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_464497/ (дата обращения: 15.02.2026).

20. Полозова Т. Ю., Дерягина Л. Е., Шерстенникова А. К. Образ жизни и состояние здоровья курсантов-психологов Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя по данным анкетирования // Вестник Московского университета МВД России. 2017. № 5. С. 260-263.

21. Психологическое здоровье личности: теория и практика: сборник научных трудов по материалам III Всероссийской научно-практической конференции. Ставрополь: СевероКавказский федеральный университет, 2016. 282 с.

22. Ракитская О. Н., Лобанова Е. С., Малышева О. А., Кузнецова Д. А. Методика диагностики аспектов психологического благополучия сотрудников // Диагностика и формирование психологического благополучия сотрудников с целью профилактики негативных социальных и психологических явлений в профессиональной деятельности. Вологда: Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний, 2022. С. 7-13.

23. Созонтов А. Е. Гедонистический и эвдемонистический подходы к проблеме психологического благополучия // Вопросы психологии. 2006. № 4. С. 105-115.

24. Самохвалова А. Г., Шипова Н. С., Тихомирова Е. В., Вишневская О. Н. Методика оценки психологического благополучия студентов: верификация и валидизация // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2022. Т. 28, № 1. С. 76-83.

25. Сюй И. Психологические предикторы субъективного благополучия (на примере китайских студентов): автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2020. URL: https://www.dissercat.com/content/psikhologicheskie-prediktory-subektivnogo-blagopoluchiya-naprimere-kitaiskikh-studentov (дата обращения: 15.02.2026).

26. Шамионов Р. М. Субъективное благополучие личности: психологическая картина и факторы. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2008.

27. Эйдельман А. Б. Субъективный возраст как фактор психологического благополучия: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2022. URL: https://www.dissercat.com/content/subektivnyivozrast-kak-faktor-psikhologicheskogo-blagopoluchiya (дата обращения: 15.02.2026).

28. Юрина О. И. Особенности психологического обеспечения служебного соответствия курсантов вузов ФСИН России // Актуальные проблемы адаптации курсантов образовательных организаций МВД России к условиям профессиональной деятельности: материалы Всерос. науч.-практ. конф. М., 2020. С. 525-526.

29. Deci E. L., Ryan R. M. The «what» and «why» of goal pursuits: Human needs and the selfdetermination of behavior // Psychological Inquiry. 2000. Vol. 11, no. 4. Pp. 227-268.

30. Diener E., Oishi S., Tay L. Advances in subjective well-being research // Nature Human Behaviour. 2018. Vol. 2, no. 4. Pp. 253-260.

31. Keyes C. L. M. Complete Mental Health: An Agenda for the 21st Century // Flourishing: Positive Psychology and the Life Well-Lived. Washington: American Psychological Association, 2003. Pp. 293-312.

32. Lazarus R. S., Folkman S. Stress, Appraisal, and Coping. New York: Springer, 1984. 445 p.

33. Ryan R. M., Deci E. L. On happiness and human potentials: a Review of Research on Hedonic and Eudaimonic Well-Being // Annual Review of Psychology. 2001. Vol. 52. Pp. 141-166.

34. Ryff C. D. Psychological well-being revisited: advances in the science and practice of eudaimonia // Psychotherapy and Psychosomatics. 2014. Vol. 83, no. 1. Pp. 10-28. DOI: 10.1159/000353263.

35. Ryff C. D. The privilege of well-being in an increasingly unequal society // Current Directions in Psychological Science. 2024. Vol. 33, no. 5. Pp. 300-307. DOI: 10.1177/09637214241266818.

36. Ryff C. D., Keyes C. L. M. The structure of psychological well-being revisited // Journal of Personality and Social Psychology. 1995. Vol. 69, no. 4. Pp. 719-727.

37. Seligman M. E. P. PERMA and the building blocks of well-being // The Journal of Positive Psychology. 2018. Vol. 13, no. 4. Pp. 333-335. DOI: 10.1080/17439760.2018.1437466.

38. Trachik B., Fawver B., Trapp S.K., Goldberg S.B., Ganulin M.L., Kearns N.T., McKeon A.B., Dretsch M.N., Sowden W.J. Measurement validity of the six-factor model of psychological wellbeing in a military sample: Implications for measuring wellbeing in service members // Psychological Assessment. 2023. Vol. 35, no. 9. Pp. 729-739. DOI: 10.1037/pas0001239.