Изучение сплоченности в воинском коллективе как структурообразующего компонента коллективных ментальных моделей взаимодействия военнослужащих

   Введение. Статья посвящена сплоченности в воинском коллективе как структурообразующему компоненту коллективных ментальных моделей взаимодействия военнослужащих. Отмечается, что сплоченность группы и стиль руководства влияют на эффективность действий, а также на удовлетворительное морально-психологическое состояние личного состава. Приводится определение сплоченности в воинском коллективе, под которым понимается общая взаимосвязь между личным составом внутри подразделения, которая позволяет выполнять служебно-боевые задачи в повседневной жизнедеятельности.

   Материалы и методы. При помощи критерия r-Спирмена проводилось изучение взаимосвязи между параметрами коллективной ментальной модели взаимодействия военнослужащих (КММ ВВ) и индивидуальной ментальной моделью взаимодействия военнослужащих (ИММ ВВ) в зависимости от места службы.

   Результаты исследования. В результате исследования было обнаружено, что сплоченность в группе курсантов положительно взаимосвязана с таким параметром КММ ВВ, как эффективное исполнение роли, тогда как в группе военнослужащих сил специального назначения данный компонент положительно коррелирует с эффективностью модели (КММ ВВ).

   Обсуждение и заключения. Делается вывод о том, что у военнослужащих сил специального назначения эффективность формирования ментальной модели обусловлена такими параметрами, как атмосфера и общность, тогда как у курсантов только сплоченностью и морально-психологической атмосферой внутри воинского подразделения. Следовательно, у военнослужащих, имеющих военно-профессиональный опыт ведения боевых действий, эффективность формирования КММ ВВ напрямую связана с ее характеристиками: сплоченностью, морально-психологической атмосферой и общностью. В то же время отсутствие у курсантов боевого опыта не позволяет формировать прямые связи с данными компонентами, а образует последовательные корреляции через эффективность исполнения роли.

1. Андронов А. В., Андронова А. Г., Федоришин М. И. Возможности использования информационных технологий для развития саморегуляции курсантов военных образовательных организаций высшего образования войск национальной гвардии Российской Федерации // Ломоносовские чтения на Алтае: фундаментальные проблемы науки и техники : сборник научных статей Международной конференции / отв. ред. Е. Д. Родионов. Барнаул, 2018. С. 1261-1264.

2. Большунова Н. Я., Чапоргин А. Г., Федоришин М. И. Структура психологической готовности к выполнению служебно-боевых задач у военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации // Военно-правовые и гуманитарные науки Сибири. 2019. № 1 (1). С. 23-27.

3. Мекебаев Н. С., Перевозкина Ю. М., Федоришин М. И. Конфигурации коллективных ментальных моделей при решении служебно-боевых задач курсантами Росгвардии // Российский психологический журнал. 2022. № 19 (2). С. 50-59.

4. Мекебаев Н. С., Перевозкина Ю. М., Федоришин М. И. Ментальные модели социального взаимодействия военнослужащих // Смальта. 2021. № 3. С. 65-76.

5. Перевозкина Ю. М., Перевозкин С. Б., Федоришин М. И. Ментальные модели социального взаимодействия в служебной деятельности : электрон. учеб. пособие. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2023.

6. Перевозкина Ю. М., Федоришин М. И. Системный подход в психологии индивидуальности // Ярославский психологический вестник. 2019. № 3 (45). С. 12-13.

7. Смоленцев И. О., Федоришин М. И., Жаббаров В. А. Саморегуляция и критическое мышление в процессе профессионального становления курсантов ВНГ РФ // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 66. С. 332-336.

8. Спирин А. В., Перевозкина Ю. М., Федоришин М. И. Специфика структуры личностных особенностей в зависимости от типа темперамента у курсантов НВИ ВНГ РФ // Человеческий фактор: Социальный психолог. 2020. № 2 (40). С. 295-303.

9. Федоришин М. И., Перевозкина Ю. М. Особенности структурной организации метакогнитивной подсистемы ментальных моделей взаимодействия военнослужащих Росгвардии // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2025. Т. 14, № 1 (53). С. 62-76.

10. Федоришин М. И. Взаимосвязь саморегуляции и индивидуализации в процессе обучения у курсантов ВООВО // Ярославский психологический вестник. 2018. № 2 (41). С. 86-90.

11. Федоришин М. И., Андронов А. В. Индивидуальные особенности саморегуляции курсантов военного вуза // Ярославский психологический вестник. 2018. № 1 (40). С. 76-83.

12. Федоришин М. И., Перевозкина Ю. М. Специфика выраженности способностей и когнитивных процессов в зависимости от доминирующей ролевой модели курсантов при решении служебно-боевых задач // Актуальные проблемы профессионально-практической психологии (Дьяченковские чтения – 2022) : сборник научный трудов I Международной научно-практической конференции. М., 2022. С. 513-520.

13. Федоришин М. И., Спирин А. В., Чайковский П. В. Особенности индивидуальности личности курсантов с высоким уровнем саморегуляции человеческий фактор // Человеческий фактор: Социальный психолог. 2019. № 1 (37). С. 423-435.

14. Фролова Л. В., Федоришин М. И. Проблемы социальной адаптации выпускников военных вузов // Направления и перспективы развития образования в военных институтах войск национальной гвардии Российской Федерации : сб. науч. ст. VIII Межвуз. науч.-практ. конф. с междунар. уч. Новосибирск: НВИ ВНГ РФ, 2017. С. 271-276.

15. Ben-Ari E. Compositional and operational flexibility in the “new wars”: Military mission formations and collective action // Strategic Assessment. 2020. Vol. 23, no. 2. Pp. 69-85.

16. Breslau J., Setodji C. M., Vaughan C. A. Is cohesion within military units associated with post-deployment behavioral and mental health outcomes? // Journal of Affective Disorders. 2016. Vol. 198. Pp. 102-107.

17. Dwyer G., Hardy C., Tsoukas H. Struggling to make sense of it all: The emotional process of sensemaking following an extreme incident // Human Relations. 2023. Vol. 76, no. 3. Pp. 420-451.

18. Floren L. C., Donesky D., Whitaker E., Irby D. M., Cate O., O'Brien B. C. Are we on the same page? Shared mental models to support clinical teamwork among health professions learners // Academic Medicine. 2018. Vol. 93, no. 3. Pp. 498-509.

19. Foddy M., Platow M. J., Yamagishi T. Group-based trust in strangers // Psychological Science. 2009. Vol. 20, no. 4. Pp. 419-422.

20. Grossman R., Nolan K., Rosch Z., Mazer D., Salas E. The team cohesion performance relationship: A meta-analysis exploring measurement approaches and the changing team landscape // Organizational Psychology Review. 2022. Vol. 12, no. 2. Pp. 181-238.

21. Jansen M. M., Delahaij R. Leadership acceptance through the lens of social identity theory: A case study of military leadership in Afghanistan // Armed Forces & Society. 2020. Vol. 46, no. 4. Pp. 657-676.

22. King A. C. Broadening the perspective on military cohesion? A reply // Armed Forces & Society. 2021. Vol. 47, no. 3. Pp. 586-595.

23. King A. C. The female combat soldiers // European Journal of International Relations. 2016. Vol. 22, no. 1. Pp. 122-143.

24. MacCoun R. J., Kier E., Belkin A. Does social cohesion determine motivation in combat? An old question with an old answer // Armed Forces & Society. 2006. Vol. 32, no. 4. Pp. 646-654.

25. Platow M. J., Foddy M., Yamagishi T., Lim L., Chow A. Two experimental tests of trust in in-group strangers: The moderating role of common knowledge of group membership // European Journal of Social Psychology. 2012. Vol. 42, no. 1. Pp. 30-35.

26. Salas E., Sims D. E., Burke C. S. Is there a “big five” in teamwork? // Small Group Research. 2005. Vol. 36, no. 5. Pp. 555-599.

27. Segal D. R., Kestnbaum M. Professional closure in the military labor market: A critique of pure cohesion // The future of the army profession. New York, 2002. Pp. 441-458.

28. Siebold G. L., Crabb T., Woodward R., King, A. C. Combat, Cohesion, and Controversy: Disputatio Sine Fine // Armed Forces & Society. 2016. Vol. 42, no. 2. Pp. 449-462.

29. Siebold G. L. Key questions and challenges to the standard model of military group cohesion // Armed Forces & Society. 2011. Vol. 37, no. 3. Pp. 448-468.

30. Smith P., Haslam S. A., Nielsen J. F. In search of identity leadership: An ethnographic study of emergent influence in an interorganizational R&D team // Organization Studies. 2018. Vol. 39, no. 10. Pp. 1425-1447.