THE PROBLEM OF THE FORMULATION OF PURPOSE IN THE ACTIVITY OF PROFESSOR OF PEDAGOGICAL UNIVERSITY
Abstract
The article discusses a problem of change of professional activity of teacher of Pedagogical university connected with transition to a competence model of professional education. There are problems of the formulation of purpose in the centre of our attention. We consider the guestion about new standards of professional competence of professor of Pedagogical university.
References
1. Гурье, Л.И. Подготовка преподавателей вуза к инновационной профессионально-педагогической деятельности / Л.И. Гурье, Л.Л. Маркина // Высшее образование в России. - 2009. - № 2. - С.91-95.
2. Ильязова, М.Д. Особенности представлений преподавателей вуза о профессиоанльной компетентности / М.Д. Ильязова, Г.П. Байбекова, Л.Ю. Бусырина // Электронный журнал "Знание. Понимание. Умение" / №1(2) 2008.
3. Исаева, Т.Е. Классификация профессионально-личностных компетенций вузовского преподавателя / Т.Е. Исаева // Педагогика. - 2006. - № 9. - С.55-60.
4. Ларионова, М.А. Особенности развития профессионализма преподавателя вуза / М.А. Ларионова // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2009. - № 2. - С. 63-65.
5. Пидкасистый, П.И. Требования, предъявляемые к обучающимся в вузах / П.И. Пидкасистый//Педагогика. - 2005. - № 3. - С. 47-52.
6. Сенько, Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования: Курс лекций / Ю.В. Сенько - М., 2000.
7. Сериков, В.В. Природа педагогической деятельности и особенности профессионального образования педагога / В.В. Сериков // Педагогика. - 2010. - № 5. - С.29-37.
8. Сластенин, В.А. О современных подходах к подготовке учителя / В.А. Сластенин // Технология психолого-педагогической подготовки учителя к воспитательной деятельности. - Барнаул, 1996.
9. Сорокина, Т.М. Развитие профессиональной компетенции будущих учителей начальной школы: Монография / Т.М. Сорокина. - Н.Новгород: НГПУ, 2002.
10. Фролов, Ю.В. Компетентностная модель как основа качества подготовки специалистов / Ю.В. Фролов, Д.А. Махотин // Высшее образование сегодня. - 2004. - № 8. - С. 34-41.
Review
Views:
612
Email this article 