Основные направления интеграции иностранных студентов в условиях экспорта российского образования

 Введение. Изменения рынков и выход Российской Федерации из Болонской системы образования сделал акцент на экспорт образовательных услуг, который является стратегически значимым направлением развития национального высшего образования. Экспорт российского образования сегодня является показателем глобальной конкурентоспособности высшего образования. Он выполняет не только социальноэкономическую, но и геополитическую функцию, укрепляя влияние страны на международной арене, прежде всего в странах БРИКС (Бразилия, Россия, Индия, Китай, Южная Африка). В условиях экспорта высшего образования встает вопрос об изучении на научно-методологическом уровне вопросов интеграции иностранных студентов в высшие учебные заведения современной России. 

Материалы и методы. На основе использования методов наблюдения, анкетирования, анализа, проектирования, изучения и обобщения авторами представлен теоретический анализ нормативно-правовой базы законодательства в части экспорта российского образования, научных публикаций и исследований по педагогике и профессиональному образованию в контексте интеграции иностранных студентов в российское высшее образование. В практической части статьи представлены результаты формирующего эксперимента по интеграции иностранных студентов в образовательную систему вуза. В качестве инструментов интеграции иностранных студентов выбраны реализация летней школы для иностранных студентов в формате дополнительной общеразвивающей программы и разработка проекта образовательного туризма для студентов стран BRICS.

Результаты исследования. Выявлены основные направления интеграции иностранных студентов в образовательную систему российских университетов в условиях экспорта российского образования посредством освоения образовательных языковых и адаптационных программ на подготовительном отделении университета или после первого года обучения: академическая, социально-культурная и правовая интеграция, сопровождение и поддержка иностранных студентов международными отделами вузов.

Обсуждение и заключения. Результаты данного эксперимента освещены в средствах массой информации. Данная публикация является первым этапом научно-исследовательской работы по интеграции иностранных студентов в образовательную экосистему российского медицинского вуза. 

1. Абилова Г. В. Роль ассоциации образовательных учреждений стран БРИКС в определении содержания их образовательных систем // Мир науки, культуры, образования. 2025. № 1 (110). С. 110-111. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-1110-110-112.

2. Абилова Г. В. Роль въездного и выездного образовательного туризма для популяризации идей сообщества БРИКС+ // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2024. № 4 (348). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-vezdnogo-i-vyezdnogo-obrazovatelnogo-turizma-dlyapopulyarizatsii-idey-soobschestva-briks (дата обращения: 21.07.2025).

3. Альшевская В. А., Грунина Л. П. Экспорт медицинского образования как «мягкая сила» // Вестник общественных и гуманитарных наук. 2024. № 5(3). С. 48-53.

4. Ачкасова О. Г., Кузнецова И. Ю. Маркетинговое продвижение как инструмент формирования имиджа конкурентоспособной образовательной организации // Профессиональное образование и рынок труда. 2021. № 1 (44). С. 131-137. DOI: 10.24412/2307-4264-2021-01-131-137.

5. Безуглый Т. А., Заварухин Н. Е., Романова Д. К., Светлакова А. В. Языковой барьер и проблемы адаптации иностранных студентов в медицинском университете // Общество: социология, психология, педагогика. 2025. № 5. С. 132-140. DOI: 10.24158/spp.2025.5.15.

6. Белоглазов А. А., Белоглазова Л. Б., Антонова Н. А., Исаева М. Д. Проблема социокультурной адаптации иностранных студентов в условиях цифровизации образования // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2023. № 2 (64). С. 73-82. URL: https://dlt.mgpu.ru/2023/08/02/problema-socziokulturnoj-adaptaczii-inostrannyh-studentov-vusloviyah-czifrovizaczii-obrazovaniya/ (дата обращения: 16.08.2025).

7. Высшее образование первой четверти XXI века: региональные и глобальные тренды / Е. А. Мелехина, М. А. Виниченко, Н. С. Цыбуля [и др.]. Ульяновск: Зебра, 2022. 523 с.

8. Гаврилов П. С. Иностранные студенты в полиэтничном пространстве российских вузов: проблемы адаптации и интеграции в научно-исследовательских практиках // Гуманитарий Юга России. 2021. Т. 11, № 4. С. 139-148. DOI: 10.18522/2227-8656.2021.4.10.

9. Грунина Л. П., Альшевская А. А. Учебно-профессиональная адаптация иностранных обучающихся: внеучебные формы повышения мотивации изучения русского языка // Вестник общественных и гуманитарных наук. 2023. № 4 (1). С. 33-39.

10. Гурулева Т. Л. Педагогические технологии интеграции иностранных студентов в образовательное пространство вуза (на примере студентов из КНР) // Высшее образование в России. 2016. № 3 (199). С. 144-153. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-tehnologii-integratsii-inostrannyh-studentovv-obrazovatelnoe-prostranstvo-vuza-na-primere-studentov-iz-knr/viewer (дата обращения: 16.08.2025).

11. Дмитриева Д. Д. Индивидуализация профессиональной подготовки студентов-медиков на основе интегративно-модульного подхода к изучению русского языка как иностранного: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08. Курск, 2012. 203 с.

12. Живу и учусь в Кузбассе: иностранные студенты КемГМУ Минздрава России рассказали о своей интеграции в жизнь вуза и региона // Кемеровский государственный медицинский университет: официальный сайт. 28.12.2023. URL: https://kemgmu.ru/about_the_university/news/10459/ (дата обращения: 16.08.2025).

13. Запускаются маршруты образовательного туризма в Россию из стран БРИКС // ТАСС: [сайт]. 23.05.2025. URL: https://tass.ru/novosti-partnerov/24029457 (дата обращения: 16.08.2025).

14. Захаренко Т. А. Особенности социокультурной интеграции иностранных студентов // Вестник Тюменского государственного института культуры. 2016. № 2 (6). С. 333-336.

15. Зеленина Л. Е., Митрофанова К. А., Абдырахманова А. К., Ашеева Е. П. Интеграция иностранных студентов в образовательную среду медицинского университета: опрос студентов // Педагогическое образование в России. 2021. № 2. С. 90-95. DOI: 10.26170/2079-8717_2021_02_11.

16. Злобина Ю. И. Социально-культурные техники интеграции иностранных студентов (на примере китайских студентов Алтайского государственного университета) // Социальная интеграция и развитие этнокультур в евразийском пространстве. 2019. Т. 2, № 8. С. 179186.

17. Индикаторы образования: 2024: статистический сборник / Н. В. Бондаренко, Т. А. Варламова, Л. М. Гохберг [и др.]. М.: НИУ ВШЭ, 2024. 416 с.

18. Калимова А. Д., Кудушева Г. К., Байжунусова Г. К. Предпосылки развития интеграции в обучении // The Scientific Heritage. 2019. № 41. С. 24-29. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/predposylki-razvitiya-integratsii-v-obuchenii (дата обращения: 16.08.2025).

19. Каппушева М. Ш., Байрамукова А. С., Башкаева О. П. Педагогические условия адаптации иностранных студентов, обучающихся в российских вузах // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 79-2. С. 110-112.

20. Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации: дисциплины // Кемеровский государственный медицинский университет: официальный сайт. URL: https://kemgmu.ru/kafedra/rus_lang/disciplines/ (дата обращения: 16.08.2025).

21. Кожевникова М. Н. Интеграция иностранных обучающихся в российскую образовательную среду: монография. М.: ТехПолиграфЦентр, 2018. 179 с.

22. Куркина М. П., Власова О. В. Инновационные педагогические технологии в решении проблем адаптации иностранных студентов к образовательной среде // Современные наукоемкие технологии. 2016. № 5-3. С. 560-564. URL: https://toptechnologies.ru/ru/article/view?id=35953 (дата обращения: 30.07.2025).

23. Кухаренко Н. В. Экспорт российского образования на современном этапе: трудности и новые возможности // Педагогический журнал. 2025. Т. 15, № 2А. С. 26-36.

24. Международный студенческий десант познакомился с работой кузбасской полиции // Кемеровский государственный медицинский университет: официальный сайт. 21.01.2020. URL: https://kemgmu.ru/about_the_university/news/4272/ (дата обращения: 16.08.2025).

25. О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года: Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. № 309 // Официальный интернет-портал правовой информации. 2024. URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202405070015 (дата обращения: 30.07.2025).

26. Об утверждении Концепции гуманитарной политики Российской Федерации за рубежом: указ Президента Российской Федерации от 5 сентября 2022 г. № 611 // Президент России: официальный сайт. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48280 (дата обращения: 16.08.2025).

27. Образование для иностранцев в России // Энциклопедия Руниверсалис. URL: https://руни.рф/Образование_для_иностранцев_в_России (дата обращения: 16.08.2025).

28. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования по специальности 31.05.01 Лечебное дело (на английском языке). URL: https://kemgmu.ru/departments/foreign_studs/educational-programs/ОПОП%2023-24%20на%20сайт.pdf (дата обращения: 16.08.2025).

29. Плешакова А. Ю. Социально-культурная интеграция иностранных студентов в образовательную среду российского университета. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2016. 119 с. ISBN 978-5-9656-0123-4.

30. Положение об организации образовательного процесса для иностранных студентов // Кемеровский государственный медицинский университет: официальный сайт. URL: https://kemgmu.ru/departments/foreign_studs/educationalprograms/rup/26.11.20_poloj_ORIS%20(2).pdf (дата обращения: 16.08.2025).

31. Поморцева Н. В., Куновски М. Н., Коровяковский Д. Г. Теоретико-методологические подходы к организации социально-педагогического сопровождения иностранных студентов в российских вузах // Современные наукоемкие технологии. 2023. № 12-2. С. 312-319. DOI: 10.17513/snt.39900.

32. Родыгина Н. Ю., Асалиева А. А., Терехина И. С., Логина М. В. Факторы роста экспорта образовательных услуг в современных условиях // Российский внешнеэкономический вестник. 2023. № 2. С. 62-72. DOI: 10.24412/2072-8042-2023-2-62-72.

33. Синь Фанкунь. Реализация в КНР проекта «Первоклассные университеты и специальности международного уровня»: роль местных органов власти // Университетское управление: практика и анализ. 2020. Т. 24, № 4. С. 75-86. DOI: 10.15826/umpa.2020.04.036.

34. Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. 2-е изд. М.: Педагогика, 1984. 96 с. (Воспитание и обучение. Библиотека учителя).

35. Устюжанцева О. В. Образовательное сотрудничество в российско-индийских отношениях // Сибирские исторические исследования. 2016. № 3. С. 43-64. DOI: 10.17223/2312461X/13/3.

36. Численность молодых работников в России опустилась до исторического минимума // Finexpertiza: [сайт]. 11.04.2023. URL: https://finexpertiza.ru/pressservice/researches/2023/chisl-mol-rab-min/ (дата обращения: 16.08.2025).

37. Чухина Е. В. Интеграция образования: сущность, современные интегративнопедагогические концепции // Вестник Өрлеу-kst. 2015. № 1 (7). С. 58-63. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/integratsiya-obrazovaniya-suschnost-sovremennyeintegrativnopedagogicheskie-kontseptsii (дата обращения: 16.08.2025).

38. Anderson S. AI and Immigrants: The Contribution of New Americans to Artificial Intelligence Innovation in the United States: NFAP Policy Brief / National Foundation for American Policy. Arlington (VA): NFAP, 2023. Available at: https://nfap.com/wp-content/uploads/2023/06/AIAND-IMMIGRANTS.NFAP-Policy-Brief.2023.pdf (accessed: 16.08.2025).

39. Antonova N., Purgina E., Polyakova I. The impact of world university rankings on BRICS students' choices of universities (the case of the Ural Federal University) // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2019. № 49. С. 153-161. Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/the-impact-of-world-universityrankings-on-brics-students-choices-of-universities-the-case-of-the-ural-federal-university (accessed: 16.08.2025).

40. Bai B., Ge Y., Li Z. Psychological study of international doctoral students studying in China: cross-cultural adaptation // Current Psychology. 2023. Vol. 42. Pp. 32270-32283. DOI: 10.1007/s12144-022-04133-4.

41. Beyond the Big Four: how demand for study abroad is shifting to destinations in Asia and Europe // ICEF Monitor. 2024. October. Available at: https://monitor.icef.com/2024/10/beyond-the-big-four-how-demand-for-study-abroad-isshifting-to-destinations-in-asia-and-europe/ (accessed: 16.08.2025).

42. Darbi L., Ammigan R. (eds.). Supporting International Students in US Higher Education: A Theory-Based Approach. Cham: Springer, 2023. XII, 312 p. DOI: 10.1007/978-3-031-46395-2.

43. Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions on a European Strategy for Universities. Available at: https://eur-lex.europa.eu/legalcontent/EN/TXT/?uri=CELEX:52022DC0016 (accessed: 16.08.2025).

44. Guo W. Navigating Cultural Integration: The Role of Social Media Among Chinese Students in the UK // Journal of the Knowledge Economy. 2025. Vol. 16. Pp. 2751-2782. DOI: 10.1007/s13132-024-02111-8.

45. Jaypee Digital: electronic library system: [website]. Available at: https://jaypeedigital.com/home (accessed: 16.08.2025).

46. Kasbergina S., Shmeleva Zh. Some problems of implementing the project of export educational services in Russian universities // Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology. 2020. Vol. 9, no. 3 (32). Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/some-problems-ofimplementing-the-project-of-export-educational-services-in-russian-universities/viewer (accessed: 16.08.2025).

47. Malik N., Zafar Z., Rizwan M., Bilal A. Adaptation and Integration of Pakistani Students of Higher Education Institutions in China // The Critical Review of Social Sciences Studies. 2025. Vol. 3, no. 1. Pp. 3034-3046. Available at: https://thecrsss.com/index.php/Journal/article/view/371 (accessed: 01.07.2025).

48. Melikyan A. Internal Factors of Education Export Performance in Russian Universities // Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow. 2018. No. 3. Pp. 146-179. Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/internal-factors-of-education-export-performance-in-russianuniversities (accessed: 16.08.2025).

49. Miao C., Zhang S. The cross-cultural adaptation of Chinese international students: an empirical study on sequential-mediated effects // Frontiers in Psychology. 2024. Vol. 15. P. 1386044. DOI: 10.3389/fpsyg.2024.1386044.

50. Nguyen P. Understanding the Experiences of International College Students, Their Adopted Strategies, and Recommendations for University Support Policies and Services in Dallas, Texas. 2024. DOI: 10.13140/RG.2.2.24064.24329/6.

51. Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). Main Science and Technology Indicators (MSTI). Paris: OECD Publishing, 2025. Available at: https://www.oecd.org/en/data/datasets/main-science-and-technology-indicators.html (accessed: 16.08.2025).

52. QS World University Rankings 2024. London: Quacquarelli Symonds, 2024. Available at: https://www.topuniversities.com/world-university-rankings/2024 (accessed: 16.08.2025).

53. Roberts D. L., Ammigan R. (eds.) Supporting International Students in US Higher Education: A Theory-Based Approach. Cham: Springer, 2023. XII, 312 p. DOI: 10.1007/978-3-03146395-2.

54. Rose H., McKinley J. Japan's English-medium instruction initiatives and the globalization of higher education // Higher Education. 2018. Vol. 75. Pp. 111-129. Available at: https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10056333/1/Rose-McKinley2018_Article_JapanSEnglishmediumInstructio.pdf (accessed: 16.08.2025).

55. South Korea aims to attract 300,000 international students by 2027 // ICEF Monitor. 2023. August. Available at: https://monitor.icef.com/2023/08/south-korea-aims-to-attract-300000international-students-by-2027/ (accessed: 16.08.2025).

56. Su Y., Mohammed A.S.A., Yao Y., Shi P., Zhang Y. Cultural Integration and Adaptation Challenge: A Study of International Students in Wenzhou // Journal of Educational Technology and Innovation. 2025. Vol. 7, no. 2. Pp. 39-52. Available at: https://jeti.thewsu.org/index.php/cieti/article/view/232 (accessed: 16.08.2025).