Сырова Надежда Васильевна – кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой декоративно-прикладного искусства и дизайна
Нижний Новгород
Syrova Nadezhda Vasilievna – candidate of pedagogical sciences, associate professor, head of the department of arts and crafts and design
Нижний Новгород
Чикишев Владимир Николаевич – директор Нижегородской школы интерната для глухих детей, Заслуженный работник культуры России, художественный руководитель и режиссер театра «Пиано»
Нижний Новгород
Chikishev Vladimir Nikolaevich – director of the Nizhny Novgorod boarding school for deaf children, Honored Worker of Culture of Russia, art director and director of the Piano Theater
Нижний Новгород
Введение. Статья посвящена анализу визуальной культуры, во многом формирующей общую и профессиональную культуру человека. Уделяется внимание культуре восприятия визуальных образов, умению их анализировать, оценивать, сопоставлять, рассматриваются особенности визуального мышления и непосредственно связанной с ним творческой деятельности. Освоение визуальной культуры обосновано спецификой различных творческих специальностей и является составляющей образовательного процесса.
Материалы и методы. Методологической основой статьи являются теория формирования и развития личности. При проведении исследования использовались анализ научно-теоретического понятия «визуальная культура» в системе общей и профессиональной культуры человека.
Результаты исследования. В статье показано, что художественное видение, воспитанное в процессе формирования визуальной культуры, начиная еще с детского возраста, активно участвует в подготовке почвы для возникновения художественного образа, воплощаемого затем в материале. При развитии творческого воображения обучающегося неизбежно происходит также развитие мышления и памяти, т.е. осуществляется гармонизация всех отделов мозга, и этот процесс необходимо учитывать при воспитании и обучении, становлении личности, а сформированная визуальная культура является основой для совершенствования всех граней творческих способностей студента.
Обсуждение и заключения. Сделан вывод, что визуальная культура, будучи составной частью образовательного процесса, является необходимым условием вхождения в социокультурное пространство. Воспитание высокого уровня визуальной культуры в современном информационно и технически насыщенном обществе является одной из необходимых составляющих формирования общей и профессиональной культуры человека, и начинать этот процесс желательно со студенческой, а еще лучше со школьной скамьи.
Introduction. The article is devoted to the analysis of the visual culture, which forms the general and professional culture of a person in many ways. Attention is paid to the culture of perception of visual images, the ability to analyze them, evaluate, compare, also the features of visual thinking and creative activity, directly relating to it, are considered. The mastering of visual culture is grounded by the specificity of various creative specialties and is a component of the educational process.
Materials and Methods. The theory of personality formation and development is the methodological basis of the article. During the research, the analysis of the scientific and theoretical concept of "visual culture" in the system of general and professional human culture was used.
Results. The article illustrates that the artistic vision, developed in the process of visual culture formation, starting from childhood, actively participates in the preparation of the ground for the origin of an artistic image, which is realized in the material later. With the development of the creative imagination of the learner, also the development of thinking and memory takes place inevitably, that is harmonization of all parts of the brain is carried out, and this process must be taken into account in the upbringing and education, the formation of the personality, and the formed visual culture is the basis for the improvement of all verges of the student's creative abilities.
Discussion and Conclusions. The conclusion is made that visual culture being an integral part of the educational process is the necessary condition for entering the sociocultural space. The education of a high level of visual culture in a modern information and technically replete society is one of the necessary components of the formation of a general and professional culture of a person and it is desirable to begin this process with a student, and even better, from school-days.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.