В статье обоснована правомерность и необходимость изучения профессиональной ответственности студентов-психологов на этапе вузовского обучения; обозначены принципы изучения развития профессиональной ответственности у будущих психологов в вузе; описаны контуры условий развития компонентов профессиональной ответственности у будущих психологов: осознание студентами онтологии свободы выбора при принятии профессионального решения и четкость представления профессионального образа деятельности психолога и понимание «профессионального пространства ответственности» деятельности психолога.
The article proves the legitimacy and necessity of studying professional liability psychology students at the stage of high school training; marked principles study of the development of professional responsibility in future psychologists in high school; describes the basic contours of the conditions of development components of professional responsibility in the future psychologists: awareness ontology students freedom of choice in making professional decisions and clarity of the presentation a professional image and understanding of the work of the psychologist «professional space responsibility» work of the psychologist.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.