mininuniverВестник Мининского университетаVestnik of Minin University2307-1281Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical Universitymininuniver-497Research ArticleСОЦИАЛЬНЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ VIII ВИДА ПОСРЕДСТВОМ ВКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ БАЛЬНОГО ТАНЦА В ПРОГРАММУ ЗАНЯТИЙ «РИТМИКА»PSYCHO-PHYSICAL DEVELOPMENT OF STUDENTS OF SPECIAL (CORRECTIONAL) SCHOOLOF VIII TYPE BY INCORPORATING ELEMENTS OF DANCE IN A PROGRAM OF «RHYTHM-STUDIES»KudriavcevV. A.kudvol@yandex.ruНГПУ им. К.Минина (Мининский университет)РоссияMinin UniversityRussian Federation2014110920170377Copyright © Kudriavcev V.A., 20172017Kudriavcev V.A.Kudriavcev V.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/497

Данная статья посвящена проблематике исправления нарушений моторики и расширения двигательных возможностей умственно отсталого ребенка средствами определенных физических, ритмических и танцевальных упражнений с использованием элементов бального танца.

This article deals with the issues of remedy violations of the motor and extension mobility mentally handicapped child by means of certain physical, rhythmic and dance exercise program using the elements of dance.

моторно-двигательное развитиеритмикаумственная отсталостьбальные танцыReferencesБородина, И.Г. Коррекционная ритмика: комплекс практических материалов и технология работы с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР / И.Г. Бородина, М.А. Касицына. - М.: ГНОМ и Д, 2005. - 169 с.Бородина, И.Г. Коррекционная ритмика: комплекс практических материалов и технология работы с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР / И.Г. Бородина, М.А. Касицына. - М.: ГНОМ и Д, 2005. - 169 с.Дмитриев, A.A. Коррекционно-педагогическая работа по развитию двигательной сферы учащихся с нарушением интеллектуального развития: монография / A.A. Дмитриев. - М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 2004. - 223 с.Дмитриев, A.A. Коррекционно-педагогическая работа по развитию двигательной сферы учащихся с нарушением интеллектуального развития: монография / A.A. Дмитриев. - М.: Моск. психол.-соц. ин-т, 2004. - 223 с.Доман, Г. Как сделать ребенка физически совершенным: монография / Доман, Г. - М.: АСТ, Аквариум, 2002. - 333 с.Доман, Г. Как сделать ребенка физически совершенным: монография / Доман, Г. - М.: АСТ, Аквариум, 2002. - 333 с.Евтушенко, И.В. Музыкальное воспитание умственно отсталых детей-сирот: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / И.В. Евтушенко. - М.: Академия, 2003. - 143 с.Евтушенко, И.В. Музыкальное воспитание умственно отсталых детей-сирот: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / И.В. Евтушенко. - М.: Академия, 2003. - 143 с.Кисова, В.В. Практикум по специальной психологии / В.В. Кисова, И.А. Конева. - СПб.: Речь, 2006. - 352 с.Кисова, В.В. Практикум по специальной психологии / В.В. Кисова, И.А. Конева. - СПб.: Речь, 2006. - 352 с.Козленко, H.A. Физическое развитие учащихся вспомогательной школы / H.A. Козленко // H.A. Козленко // Дефектология, 1991, № 2. С. 33 - 37.Козленко, H.A. Физическое развитие учащихся вспомогательной школы / H.A. Козленко // H.A. Козленко // Дефектология, 1991, № 2. С. 33 - 37.Кондакова, О. Г. Педагогические условия эстетического воспитания умственно отсталых детей в музыкально-ритмической деятельности / О. Г. Кондакова // Фундаментальные исследования». - 2013. № 11 (часть 7). - С. 1449-1453.Кондакова, О. Г. Педагогические условия эстетического воспитания умственно отсталых детей в музыкально-ритмической деятельности / О. Г. Кондакова // Фундаментальные исследования». - 2013. № 11 (часть 7). - С. 1449-1453.Кондакова, О. Г. Принципы эстетического воспитания умственно отсталых младших школьников в музыкально-ритмической деятельности / О. Г. Кондакова //Организация и содержание учебно-воспитательного-процесса в специальных (коррекционных) общеобразовательных организациях в условиях модернизации образования: материалы Международной науч.- практич. конференции 20-22 ноября 2013г./под общ. ред. В. В. Воронковой, Ч. Б. Кожалиевой. - М.: АСОУ, 2013.-С.208-213.Кондакова, О. Г. Принципы эстетического воспитания умственно отсталых младших школьников в музыкально-ритмической деятельности / О. Г. Кондакова //Организация и содержание учебно-воспитательного-процесса в специальных (коррекционных) общеобразовательных организациях в условиях модернизации образования: материалы Международной науч.- практич. конференции 20-22 ноября 2013г./под общ. ред. В. В. Воронковой, Ч. Б. Кожалиевой. - М.: АСОУ, 2013.-С.208-213.Коррекционная работа на уроках физической культуры во вспомогательной школе / Б.И. Захарин, В.Д. Бабенкова // Дефектология. - 1970. - №6. - С. 83.Коррекционная работа на уроках физической культуры во вспомогательной школе / Б.И. Захарин, В.Д. Бабенкова // Дефектология. - 1970. - №6. - С. 83.Краткий словарь танцев / под ред. А.В. Филиппова. - М.: ФЛИНТА, 2011. - 272 с.Краткий словарь танцев / под ред. А.В. Филиппова. - М.: ФЛИНТА, 2011. - 272 с.Мастюкова, Е.М. Двигательные нарушения и их оценка в структуре аномального развития / Е.М. Мастюкова // Дефектология. 1987. - № 3. - С. 3-9.Мастюкова, Е.М. Двигательные нарушения и их оценка в структуре аномального развития / Е.М. Мастюкова // Дефектология. 1987. - № 3. - С. 3-9.Мозговой, В.М. Развитие и коррекция нарушений двигательных функций детей и подростков с нарушениями интеллекта в процессе физического воспитания / В.М. Мозгова // Дефектология. 2004. - № 6. - С. 17-21.Мозговой, В.М. Развитие и коррекция нарушений двигательных функций детей и подростков с нарушениями интеллекта в процессе физического воспитания / В.М. Мозгова // Дефектология. 2004. - № 6. - С. 17-21.Особенности формирования компенсаторных двигательных умений и навыков у детей с умственной отсталостью средствами адаптивной физической культуры / А.В. Ильин, А.С. Мещеряков // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки.- 2012.- №4.- С. 174-179Особенности формирования компенсаторных двигательных умений и навыков у детей с умственной отсталостью средствами адаптивной физической культуры / А.В. Ильин, А.С. Мещеряков // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки.- 2012.- №4.- С. 174-179Пинский, Б.И. Формирование двигательных навыков учащихся вспомогательной школы: монография / Б.И. Пинский. - М., 1977. - 188 с.Пинский, Б.И. Формирование двигательных навыков учащихся вспомогательной школы: монография / Б.И. Пинский. - М., 1977. - 188 с.Раздрокина, Л.Л. Танцуйте на здоровье! Танцевально-игровые тренинги / Л.Л. Раздоркина - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 160 с. - (Сер. «Психологический практикум»)Раздрокина, Л.Л. Танцуйте на здоровье! Танцевально-игровые тренинги / Л.Л. Раздоркина - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 160 с. - (Сер. «Психологический практикум»)Самыличев А. С. Становление адаптивной физической культуры у умственно отсталых(исторический экскурс) / А.С. Самыличев, О.В. Яшин // Адаптивная физическая культура. - 2001. - № 4. - С. 9-13.Самыличев А. С. Становление адаптивной физической культуры у умственно отсталых(исторический экскурс) / А.С. Самыличев, О.В. Яшин // Адаптивная физическая культура. - 2001. - № 4. - С. 9-13.Семенова, Л.Э. Становление ребенка как гендерного субъекта в процессе личностного развития в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте в условиях онто- и дизонтогенеза / Л.Э.Семенова: дис. … д-ра психол. наук. - Н.Новгород, 2010. - 521 с.Семенова, Л.Э. Становление ребенка как гендерного субъекта в процессе личностного развития в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте в условиях онто- и дизонтогенеза / Л.Э.Семенова: дис. … д-ра психол. наук. - Н.Новгород, 2010. - 521 с.Ульенкова, У.В. Особенности устойчивости и концентрации произвольного внимания у умственно отсталых учащихся младших классов / У.В. Ульенкова // Дефектология. 2003. № 2. - С.18-24.Ульенкова, У.В. Особенности устойчивости и концентрации произвольного внимания у умственно отсталых учащихся младших классов / У.В. Ульенкова // Дефектология. 2003. № 2. - С.18-24.Шутиков, Ю. Н. Учебно-методические рекомендации по организации работы с целым классом в начальной школе по ритмике, ритмопластике и бальным танцам : учеб.-метод. пособие / Ю. Н. Шутиков. - СПб.: Синус-Пи, 2006. - 136 с.Шутиков, Ю. Н. Учебно-методические рекомендации по организации работы с целым классом в начальной школе по ритмике, ритмопластике и бальным танцам : учеб.-метод. пособие / Ю. Н. Шутиков. - СПб.: Синус-Пи, 2006. - 136 с.Шутова, Н.В. Интегрированное психическое развитие проблемных детей старшего дошкольного возраста средствами музыкального воздействия / Н.В. Шутова: автореф. дис. … д-ра психол. наук. - Н.Новгород, 2009. - 49 с.Шутова, Н.В. Интегрированное психическое развитие проблемных детей старшего дошкольного возраста средствами музыкального воздействия / Н.В. Шутова: автореф. дис. … д-ра психол. наук. - Н.Новгород, 2009. - 49 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.