В данной статье выявлены и обоснованы теоретико-методологические основы формирования экологической компетентности в контексте культурно-экологической стратегии образования для устойчивого развития. Авторами разработана методическая модель формирования экологической компетентности на основе изучения живой природы урбанизированной среды мегаполиса в единстве целевого, содержательного, процессуального, технологического, результативно-оценочного компонентов.
In this article established and developed theoretical and methodological basis for the formation of ecological competence in the context of cultural and environmental education strategy for sustainable development. The authors have developed a methodological model of ecological competence by study of urban wildlife in megapolice in the unity of the target, substantial, procedural, technological, efficiently-evaluative components.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.