mininuniverВестник Мининского университетаVestnik of Minin University2307-1281Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical Universitymininuniver-459Research ArticleОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКАМОДЕЛИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗАMODELING OF THE METHODICAL PROVIDING OF ECOLOGICAL TRAINING OF UNIVERSITY STUDENTSMaksheevaA. I.maksheeva@bk.ruФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»РоссияMinin UniversityRussian Federation201411092017011515Copyright © Maksheeva A.I., 20172017Maksheeva A.I.Maksheeva A.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/459

В статье освещается проблема подготовки компетентных специалистов в области природопользования и охраны окружающей природной среды, способных решать экологические задачи. Педагогическая система обучения студентов должна быть нацелена на создание объективных условий, побуждающих их к самостоятельной работе, развитию творческой активности. Для решения данной проблемы предлагается построение модели научно-методического экологического обучения студентов вуза.

The article highlights the problem of training of competent specialists in the field of nature use and environmental protection, capable to solve environmental problems. Pedagogical education of students should be aimed at creating the objective conditions that encourage them to work independently, development of creative activity. To solve this problem is proposed model building of scientific-methodological education of students.

модель научно-методического экологического обучения студентов вузамоделирование экологического обучениямодульный подходReferencesБогданов, В.А. Системологическое моделирование личности и социальная психология / В.А. Богданов. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1987. - 145 с.Богданов, В.А. Системологическое моделирование личности и социальная психология / В.А. Богданов. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1987. - 145 с.Вазина, К.Я. Природно-рефлексивная технология саморазвития человека / К.Я. Вазина. - М.: Изд-во Моск. гос. ун-та печати, 2002. - 145 с.Вазина, К.Я. Природно-рефлексивная технология саморазвития человека / К.Я. Вазина. - М.: Изд-во Моск. гос. ун-та печати, 2002. - 145 с.Российская педагогическая энциклопедия в 2-х т. - М.: Научное изд-во «Большая Российская энциклопедия», 1993. - 608 л.Российская педагогическая энциклопедия в 2-х т. - М.: Научное изд-во «Большая Российская энциклопедия», 1993. - 608 л.Сериков, В.В. Личностно-ориентированное образование / В.В. Сериков // Педагогика. - 1994. - № 5. - С.16-20.Сериков, В.В. Личностно-ориентированное образование / В.В. Сериков // Педагогика. - 1994. - № 5. - С.16-20.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.