<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">mininuniver</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник Мининского университета</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Vestnik of Minin University</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">2307-1281</issn><publisher><publisher-name>Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">mininuniver-419</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ОБ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПОЛОВЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ДИНАМИКИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>ABOUT THE INDIVIDUAL SEXUAL FEATURES OF THE DYNAMICS OF WORKING CAPACITY JUNIOR SCHOOLCHILDREN</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zhuravishkina</surname><given-names>E. G.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">e-g-s@list.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2013</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>11</day><month>09</month><year>2017</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><fpage>8</fpage><lpage>8</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Zhuravishkina E.G., 2017</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Zhuravishkina E.G.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Zhuravishkina E.G.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/419">https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/419</self-uri><abstract><p>Приспособление к учебному процессу наиболее эффективно проходит у младших школьников. Существуют различия индивидуальной возрастной динамики интеллектуальной работоспособности мальчиков и девочек раннего школьного возраста во время зимних и летних каникул, а также в начале учебных полугодий. В статье рассматривается также значение зрительной тренировки для формирования учебной адаптации.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Adaptation to the studying process is the most effective with junior pupils. There are differences in the individual age dynamics of the intellectual working capacity of boys and girls of early school age during the winter and summer vacations and at the beginning of a semester. The significance of visual training for the improving of the studying adaptation is discussed in the work.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>учебная адаптация</kwd><kwd>интеллектуальная работоспособность</kwd><kwd>индивидуальные половые и возрастные различия</kwd><kwd>зрительная тренировка</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Журавишкина Е. Г. Учебная адаптация и социальное взросление школьника// Школьное образование и социальное взросление растущего человека: поиски и перспективы: материалы Международной научно-практической конференции.- Нижний Новгород, 2006. - С.230 - 232</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Журавишкина Е. Г. Учебная адаптация и социальное взросление школьника// Школьное образование и социальное взросление растущего человека: поиски и перспективы: материалы Международной научно-практической конференции.- Нижний Новгород, 2006. - С.230 - 232</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Журавишкина Е.Г. Об одном из аспектов сохранения здоровья школьников // Здоровье и безопасность жизнедеятельности молодежи: проблемы и пути решения: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Уфа, 2008. - С. 143 - 147</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Журавишкина Е.Г. Об одном из аспектов сохранения здоровья школьников // Здоровье и безопасность жизнедеятельности молодежи: проблемы и пути решения: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Уфа, 2008. - С. 143 - 147</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Журавишкина Е.Г. О некоторых гендерных особенностях адаптации младших школьников // Инновации в науке: пути развития: материалы II Международной заочной конференции.- Чебоксары, 2012. - С. 172 - 175.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Журавишкина Е.Г. О некоторых гендерных особенностях адаптации младших школьников // Инновации в науке: пути развития: материалы II Международной заочной конференции.- Чебоксары, 2012. - С. 172 - 175.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
