mininuniverВестник Мининского университетаVestnik of Minin University2307-1281Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical Universitymininuniver-410Research ArticleНАУЧНАЯ ЖИЗНЬ (КОНФЕРЕНЦИИ, СЕМИНАРЫ, «КРУГЛЫЕ СТОЛЫ»)ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ»ALL-RUSSIAN SCIENTIFIC-PRACTICAL CONFERENCE "PHYSICAL AND MATHEMATICAL EDUCATION IN SCHOOLS AND IN HIGHER EDUCATION: PROBLEMS AND PROSPECTS"ИвановаТ.IvanovaT. A.matem_nspu@rambler.ruPerevoshchikovaE.matem_nspu@rambler.ruНижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы МининаRussian FederationФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»Russian Federation201311092017022828Copyright © Иванова Т.A., Perevoshchikova .E., 20172017Иванова Т., Perevoshchikova .E.Ivanova T.A., Perevoshchikova .E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/410

Статье дается информация о работе Всероссийской конференции, посвященной проблемам и перспективам физико-математического образования в школе и вузе, отмечаются вопросы, связанные с требованиями государственного стандарта по педагогическому образованию, и трудности в их реализации при подготовке будущего учителя математики.

The article provides information on the work of the All-Russian conference on the problems and prospects of physical and mathematical education in schools and universities, notes the issues of related to the requirements of state standard for Teacher Education, and the difficulties in their implementation in the preparation of future teachers of mathematics.

компетентностный подход в подготовке будущего учителясовременные технологии обучения математикеинформатике и физикереализация ФГОС при обучении математике в школе и вузеReferences

The authors declare that there are no conflicts of interest present.