В статье обосновывается необходимость обеспечения психолого-педагогической помощи и поддержки студентов в личностном и профессиональном развитии, а также создания условий индивидуализации в образовательном пространстве вуза. Представлены некоторые результаты исследования и подробно описывается структура, принципы и условия реализации программы, которая позволяет обеспечить повышение психолого-педагогической компетентности, самопознание и саморазвитие как студентов, так и преподавателей.
In the article we prove the necessity of psychological and educational assistance and support of students in their personal and professional development. We also prove the necessity of creating conditions of individualization in the educational space of the university. The article presents some results of our research and also describes the structure, principles and conditions of realization of the program that allows to provide the raising of psychological and pedagogical competence, self-knowledge and self-development, both students and teachers.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.