mininuniverВестник Мининского университетаVestnik of Minin University2307-1281Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical Universitymininuniver-194Research ArticleПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕVOCATIONAL TRAININGПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СЕТЕВОЙ ФОРМЕTHE INTERIM RESULTS AND THE WAYS TO IMPLEMENT THE PROGRAMS TEACHER TRAINING IN NETWORK FORMТолстеневаА.TolstenevaA. A.

доктор педагогических наук, профессор, декан факультета управления и социально-технических сервисов, 

Нижний Новгород

Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, the dean of Faculty of Management and socio-technical services,

Nizhny Novgorod

tolstenev25@yandex.ruНижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы МининаРоссияMinin Nizhny Novgorod State Pedagogical UniversityRussian Federation2016040920170299Copyright © Толстенева А.A., 20172017Толстенева А.Tolsteneva A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/194

В статье приведены результаты апробации новых модулей основной образовательной программы бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направления подготовки - экономика), предполагающих академическую мобильность студентов вузов в условиях сетевого взаимодействия Новосибирского и Нижегородского педагогических университетов. В статье приведена структура созданной партнерской сети, проведен педагогический и методический анализ модулей, прошедших апробацию, даны рекомендации по их совершенствованию и предложены пути развития модульного подхода к построению образовательных программ в системе педагогического образования. Реализация образовательных модулей потребовала их интеграции в учебные планы Нижегородского государственного педагогического университета без потери содержания, придав имеющимся учебным планам структурную насыщенность. Таким образом, была достигнута 100%-ная согласованность учебных планов, что открывает дальнейшие возможности для реализации образовательных программ в условиях сетевого взаимодействия.

The paper presents the results of approbation of new modules primary educational undergraduate specialties Group expanded education and pedagogy (training areas-economics), involving academic mobility of students of universities in terms of networking of Novosibirsk and Nizhny Novgorod pedagogical universities. The article describes the structure of established affiliate networks, conducted pedagogical and methodical analysis modules have passed testing, recommendations for improvement and suggested ways for the development of a modular approach to building educational programs in teacher education system. The implementation of educational modules require their integration into the curricula of the Nizhny Novgorod State Pedagogical University, with no loss of content, giving the existing curriculum structure saturation. Thus, it was achieved 100% consistency of curriculum, opening further opportunities for the implementation of educational programs in terms of networking.

партнерская сетьобразовательный модульсетевое взаимодействиеметодический и педагогический анализуниверсальный бакалавриатaffiliate networkan educational modulenetwork communicationmethodical and pedagogical results analysisgeneric baccalaureateReferencesПроект модернизации педагогического образования [Электронный ресурс].URL: http://xn--80aaacgdafieaexjhz1dhebdg0bs2m.xn--p1ai/projectcodes/show/22Proekt modernizatsii pedagogicheskogo obrazovaniya [[The project of modernization of teacher education]]/ Available at: http://xn--80aaacgdafieaexjhz1dhebdg0bs2m.xn-- p1ai/projectcodes/show/22 (accessed 01.10.2015) (in Russian)Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс]. URL:http://base.garant.ru/70291362/Federal'nyy zakon ot 29 dekabrya 2012 g. N 273-FZ "Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii" (s izmeneniyami i dopolneniyami) [Federal Law of December 29, 2012 N 273-FZ "On Education in the Russian Federation" (as amended)]. Available at: http://base.garant.ru/70291362/ (accessed 01.10.2015) (in Russian).Голубева О.В., Лебедева Т.Е., Толстенева А.А. Социокультурная практика: опыт апробации и направления развития сетевого взаимодействия [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2015. №5. URL: http://www.science-education.ru/128-21626 (дата обращения: 15.09.2015).Golubeva O.V., Lebedeva T.E., Tolsteneva A.A. Sotsiokul'turnaya praktika: opyt aprobatsii i napravleniya razvitiya setevogo vzaimodeystviya [The socio-cultural practices: the experience of testing and development trends of networking]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya, 2015, no. 5. Available at: http://www.science-education.ru/128-21626 (accessed 15.09.2015) (in Russian).Груздева М.Л. Сетевая команда изменений как средство реализации сетевого взаимодействия образовательных учреждений // Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестки: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции по проблемам разработки и апробации новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - Специальное (дефектологическое) образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия. Н.Новгород: НГПУ им.К.Минина, 2015. С.137-142.Gruzdeva M.L. Setevaya komanda izmeneniy kak sredstvo realizatsii setevogo vzaimodeystviya obrazovatel'nykh uchrezhdeniy [Network command changes as a means of implementing networking educational institutions]. Modernizatsiya pedagogicheskogo obrazovaniya v kontekste global'noy obrazovatel'noy povestki: sbornik statey po materialam Vserossiyskoy nauchnoprakticheskoy konferentsii po problemam razrabotki i apro-batsii novykh moduley programm bakalavriata po ukrupnennoy gruppe spetsial'nostey «Obrazovanie i pedagogika» (napravlenie podgotovki - Spetsial'noe (defektologi-cheskoe) obrazovanie), predpolagayushchikh akademicheskuyu mobil'nost' studentov vuzov pedagogicheskogo profilya (nepedagogicheskikh napravleniy podgotovki) v usloviyakh se-tevogo vzaimodeystviya [Modernization of teacher education in the context of the global education agenda: a collection of articles based on the AllRussian scientific-practical conference on the problems of development and testing of new program modules undergraduate at the enlarged group of specialties "Education and Pedagogy" (direction training - Special (defectological) education) involving academic mobility of students of pedagogical profile universities (non-teaching areas of training) in terms of networking]. N.Novgorod, NGPU im.K.Minina, 2015, pp.137-142 (in Russian).Груздева М.Л., Зайцева С.А. Разработка дистанционных курсов обучения как подготовка студентов-педагогов к работе в инклюзивном образовании [Электронный ресурс] // Вестник Мининского университета. 2014. №4. URL: http://vestnik.mininuniver.ru/reader/archive/?year=2014&issue=4 (дата обращения 10.12.2015)Gruzdeva M.L., Zajceva S.A. Razrabotka distancionnyh kursov obuchenija kak podgotovka studentov-pedagogov k rabote v inkljuzivnom obrazovanii [The development of distance learning courses as preparation of students-teachers to work in inclusive education]. Vestnik Mininskogo universiteta, 2014, no. 4. Available at: http://vestnik.mininuniver.ru/reader/archive/?year=2015&issue=4 (accessed 10.12.2015) (in Russian).Методические рекомендации по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ: Приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 28.08.2015 г.Metodicheskie rekomendatsii po organizatsii obrazovatel'noy deyatel'nosti s is-pol'zovaniem setevykh form realizatsii obrazovatel'nykh programm: [Guidelines on the organization of educational activities with the use of network forms of educational programs]. Prilozhenie k pis'mu Ministerstva obrazovaniya i nauki RF ot 28.08.2015 g. (In Russian)Папуткова Г.А. Педагогика и психология потенциальных возможностей. Проектирование модуля «Естественнонаучные основы сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья»: методическое пособие / Г.А. Папуткова, И.Ф. Фильченкова, Е.Л. Агеева, М.Л. Груздева, Н.С. Гуртовая, М.А. Картавых, С.Н. Каштанова, И.А. Конева, А.А. Лекомцева, Е.Н. Перевощикова. Н.Новгород: НГПУ им.К.Минина, 2014. 119 c.Paputkova G.A., Fil'chenkova I.F., Ageeva E.L., Gruzdeva M.L., Gurtovaya N.S., Kartavykh M.A., Kashtanova S.N., Koneva I.A., Lekomtseva A.A., Perevoshchikova E.N. Pedagogika i psikhologiya potentsial'nykh vozmozhnostey. Proektiro-vanie modulya "Estestvennonauchnye osnovy soprovozhdeniya lits s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya": metodicheskoe posobie [Pedagogy and Psychology potential. Design module "Pure foundations support of persons with disabilities": teaching aid]. N.Novgorod, NGPU im.K.Minina, 2014, 119 p. (In Russian)Попов И.П., Сьянова Т.Ю. Разработка модульных структур сетевых образовательных программ горного профиля // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы II междунар. науч. конф. (г. Уфа, июль 2012 г.). Уфа: Лето, 2012.Popov I.P., S'yanova T.Yu. Razrabotka modul'nykh struktur setevykh obrazovatel'nykh programm gornogo profilya [The development of the modular structure of a network of educational programs mountain profile]. Materialy II mezhdunar. nauch. konf. Aktual'nye voprosy sovremennoy pedagogiki [Materials of the II International scientific conference Actual problems of modern pedagogy].Ufa, Leto, 2012. (In Russian)Смирнова Ж.В. Использование современных образовательных технологий сетевого взаимодействия в преподавании общетехнических дисциплин // Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестки: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции по проблемам разработки и апробации новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - Специальное (дефектологическое) образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия. - Н.Новгород: НГПУ им.К.Минина, 2015. С. 192-195.Smirnova Zh.V. Ispol'zovanie sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologiy setevogo vzaimodeystviya v prepodavanii obshchetekhnicheskikh distsiplin [The use of modern educational technology networking in teaching technical disciplines]. Modernizatsiya peda-gogicheskogo obrazovaniya v kontekste global'noy obrazovatel'noy povestki: sbornik statey po materialam Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii po problemam razrabotki i aprobatsii novykh moduley programm bakalavriata po ukrupnennoy gruppe spetsial'nostey «Obrazovanie i pedagogika» (napravlenie podgotovki - Spetsial'noe (defektologicheskoe) obrazovanie), predpolagayushchikh akademicheskuyu mo-bil'nost' studentov vuzov pedagogicheskogo profilya (nepedagogicheskikh napravleniy podgotovki) v usloviyakh setevogo vzaimodeystviya [Modernization of teacher education in the context of the global education agenda: a collection of articles based on the All-Russian scientific-practical conference on the problems of development and testing of new modules of undergraduate programs in the enlarged group of specialties "Education and Pedagogy" (direction training - Special (defectological) education) involving academic mobility of students of pedagogical profile universities (non-teaching areas of training) in terms of networking]. N.Novgorod, NGPU im.K.Minina, 2015, pp. 192-195 (in Russian).Толстенева А.А., Голубева О.В. Опыт реализации программ подготовки педагогических кадров в сетевой форме // Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестки: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции по проблемам разработки и апробации новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - Специальное (дефектологическое) образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия. Н.Новгород: НГПУ им.К.Минина, 2015. С. 195-198.Tolsteneva A.A., Golubeva O.V. Opyt realizatsii programm podgotovki pedagogiche-skikh kadrov v setevoy forme [Experience in the implementation of training programs for teachers in the form of a network]. Modernizatsiya pedagogicheskogo obrazovaniya v kontek-ste global'noy obrazovatel'noy povestki: sbornik statey po materialam Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii po problemam razrabotki i aprobatsii novykh moduley programm bakalavriata po ukrupnennoy gruppe spetsial'nostey «Obra-zovanie i pedagogika» (napravlenie podgotovki - Spetsial'noe (defektologicheskoe) obrazovanie), predpolagayushchikh akademicheskuyu mobil'nost' studentov vuzov pedago-gicheskogo profilya (nepedagogicheskikh napravleniy podgotovki) v usloviyakh setevogo vzaimodeystviya [Modernization of teacher education in the context of the global education agenda: a collection of articles based on the All-Russian scientific-practical conference on the problems of development and testing of new modules of undergraduate programs in the enlarged group of specialties "Education and Pedagogy" (training direction - Special (defectological) education) involving academic mobility of students of pedagogical profile universities (non-teaching areas of training) in terms of networking]. N.Novgorod, NGPU im.K.Minina, 2015, pp. 195-198 (in Russian).Толстенева А.А., Винник В.К., Терехина О.С., Кривенкова Е.Н., Куликов А.А. Организация самостоятельной работы студентов с использованием дистанционной системы MOODLE [Электронный ресурс] // Вестник Мининского университета. 2014. №4. URL: http://vestnik.mininuniver.ru/reader/archive/?year=2014&issue=4 (дата обращения 10.12.2015)Tolsteneva A.A., Vinnik V.K., Terehina O.S., Krivenkova E.N., Kulikov A.A. Organizacija samostojatel'noj raboty studentov s ispol'zovaniem distancionnoj sistemy MOODLE [Organization of independent work of students using a remote system MOODLE]. Vestnik Mininskogo universiteta, 2014. no. 4. Available at: http://vestnik.mininuniver.ru/reader/archive/?year=2014&issue=4 (accessed 01.10.2015) (in Russian).Bekkulоv A.M., Nоrmatоva G. Fоrmatiоn оf infоrmatiоn culture оf pupils // Eurоpean Cоnference оn Educatiоn and Applied Psychоlоgy 5th Internatiоnal scientific cоnference. 2014. С. 182-186.Bekkulov A.M., Normatova G. Formation of information culture of pupils [Fоrmatiоn оf infоrmatiоn culture оf pupils] European Conference on Education and Applied Psychology 5th International scientific conference [Eurоpean Cоnference оn Educatiоn and Applied Psychоlоgy 5th Internatiоnal scientific cоnference]. 2014, pp. 182-186.Lоpatina N.V. The mоdern infоrmatiоn culture and infоrmatiоn warfare // Scientific and Technical Infоrmatiоn Prоcessing. 2014. Т. 41. № 3. С. 155-158.Lopatina N.V. The modern information culture and information warfare [The mоdern infоrmatiоn culture and infоrmatiоn warfare], Scientific and Technical Information Processing, 2014, t. 41, no. 3,pp. 155-158.Vinоkur A.I. Infоrmatiоn technоlоgies in culture and educatiоn: image prоcessing issues Mоdern // Applied Science. 2015. Т. 9. №5. С. 314-322.Vinokur A.I. Information technologies in culture and education: image processing issues Modern [Infоrmatiоn technоlоgies in culture and educatiоn: image prоcessing issues Mоdern] Applied Science, 2015, t. 9, no. 5, pp. 314-322.Steinwachs K. Infоrmatiоn and culture - the impact оf natiоnal culture оn infоrmatiоn prоcesses // Jоurnal оf Infоrmatiоn Science. 1999. Т. 25. №3. С. 193-204.Steinwachs K. Information and culture - the impact of national culture on information processes [Infоrmatiоn and culture - the impact оf natiоnal culture оn infоrmatiоn prоcesses] Journal of Information Science, 1999, t. 25, no. 3, pp. 193-204.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.