Еременко Татьяна Вадимовна – доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры управления
Рязань
Researcher ID ABE-9290-2020
Eremenko Tatiana V. – Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Professor of the Department of Management
Ryazan
Researcher ID ABE-9290-2020
Введение. Формирование этических ценностей у будущих менеджеров имеет особое значение в силу важности их способности принимать управленческие решения, которые должны основываться на моральных принципах и нормах. Излагаются результаты исследования, цель которого – выявить представления обучающихся о значимости этических ценностей на основе написанных ими рефлексивных эссе.Материалы и методы. Эмпирической базой исследования выступили 43 эссе «Мое ожерелье ценностей» студентов направления подготовки «Государственное и муниципальное управление» Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина, написанные в 2024-2025 гг. Основным методом был контент-анализ текстов. Для выделения категорий в контент-анализе использовалась классификация этических ценностей Н. Гартмана, которая, благодаря иерархической структуре, позволила структурировать высказывания студентов по уровням ценностей.Результаты исследования. Выделенные в ходе контент-анализа смысловые единицы (цитаты) были систематизированы по таким категориям, как фундаментальные этические ценности, базовые этические ценности и частные добродетели. В последних выделялись античные, христианские и современные добродетели.Обсуждение и заключения. Сравнение единиц анализа выявило разнообразный набор этических ценностей, значимых для обучающихся. В целом «этический профиль» будущих управленцев представляет собой синтез ценностей всех уровней по Н. Гартману, с разной степенью их осознания и экспликации. Полученные результаты позволяют утверждать, что этическое самосознание большинства студентов достаточно хорошо сформировано и ориентировано на личностный рост, ответственность перед обществом и гармоничное взаимодействие с окружающими; выраженная значимость ценностей «полнота опыта» и «любовь к ближнему» свидетельствует о гуманистической направленности мышления.
Introduction. Developing ethical values in future managers is particularly important due to the importance of their ability to make management decisions, which must be based on moral principles and norms. This paper presents the results of a study designed to identify students' perceptions of the importance of ethical values based on reflective essays they wrote.Materials and methods. The empirical basis of the study was 43 essays titled "My Necklace of Values" by students majoring in Public and Municipal Administration at S. A. Yesenin Ryazan State University, written in 2024-2025. The primary method was content analysis of the texts. To identify categories in the content analysis, N. Hartmann's classification of ethical values was used. Its hierarchical structure allowed for structuring the students' statements by value levels.Results. The semantic units (quotes) identified during content analysis were systematized into categories such as fundamental ethical values, basic ethical values, and particular virtues. Within the latter, ancient, Christian, and modern virtues were distinguished.Discussion and conclusions. A comparison of units of analysis revealed a diverse set of ethical values significant to students. Overall, the "ethical profile" of future managers represents a synthesis of values across all levels of N. Hartmann's framework, with varying degrees of awareness and explication. The results suggest that the ethical self-awareness of most students is well-developed and oriented toward personal growth, responsibility to society, and harmonious interaction with others. The pronounced importance of the values "fullness of experience" and "love of one's neighbor" indicates a humanistic orientation of thought.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.