mininuniverВестник Мининского университетаVestnik of Minin University2307-1281Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical Universitymininuniver-149Research ArticleОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКАИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ОРГАНИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА: ПРАКТИКА И ПЕРСПЕКТИВЫINTERNET - TECHNOLOGIES IN THE ORGANIZATION OF SPACE INFORMATION: PRACTICE AND PERSPECTIVESШкуноваА.ShkunovaA. A.

кандидат педагогических наук, доцент, кафедры инновационных технологий менеджмента,

Нижний Новгород

Ph.D., Associate Professor, Department of innovation management,

Nizhni Novgorod

losalgiris@mail.ruПлешановК.PleshanovK. A.

кандидат технических наук, доцент, кафедры паровых и газовых турбин, 

Москва

Ph.D., Associate Professor of steam and gas turbines, 

Moscow

beast_k@rambler.ruНижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы МининаРоссияMinin Nizhny Novgorod Statе Pedagogical UniversityRussian FederationНациональный исследовательский университет ("МЭИ")РоссияNational Research University ("MPEI")Russian Federation20160409201701-12929Copyright © Шкунова А.A., Плешанов К.A., 20172017Шкунова А., Плешанов К.Shkunova A.A., Pleshanov K.A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/149

Данная статья посвящена актуальной теме - реализации основного принципа современной концепции образования: принципа эффективности. Под принципом эффективности автор понимает соответствие знаний выпускников с их умением применить эти знания на практике. Интернет-технологии в организации информационного пространства с использованием учебных материалов Академии Cisco позволяют повысить качество подготовки специалистов в области управления организацией. В статье представлены результаты исследования по двум параметрам - отношение преподавателей и студентов к прохождению данного модуля; мотивация студентов на построение карьеры с применением технологий «Всеобъемлющий Интернет». В заключение статьи сформулированы перспективы инновационной направленности обучения и влияние ее на качество формируемых практических умений будущих специалистов менеджмента организации

This article is devoted to the topic, realizing the main principle of the modern concept of education: the principle of effectiveness. Under the principle of effectiveness the author understands the conformity of graduates ' knowledge with their ability to apply this knowledge in practice. Internet - technologies in the organization of information space with the Cisco Academy training materials can improve the quality of training in the field of management of the organization. The article presents the results of the research by two parameters - the ratio of teachers and students to pass this module; the motivation of students for career development with technology " Internet of Everything". In conclusion, the prospects of the innovative approach to education and its influence on the quality of practical skills of the future specialists of management of the organization were formulated.

сетевая технологияпринцип эффективностимодульрезультаты исследованиямотивация студентов«Всеобъемлющий интернет»network technologythe principle of effectivenessmodulethe results of the researchmotivation of students" Internet of EverythingReferencesАльбекова З. М. Формирование профессиональных компетенций у студентов направления подготовки «информационные системы и технологии» на основе инновационной технологии обучения в сетевой академии Сisco // Известия самарского научного центра российской академии наук. 2014.Т.16. № 4-3. С. 485-489.Al'bekova Z. M. Formirovanie professional'nykh kompetentsiy u studentov napravleniya podgotovki «informatsionnye sistemy i tekhnologii» na osnove innovatsionnoy tekhnologii obucheniya v setevoy akademii Sisco [Formation the professional competences at students of the educational direction "intelligence systems and technologies" on the basis of innovative education technology in cisco network academy]. Izvestiya samarskogo nauchnogo tsentra rossiyskoy akademii nauk, 2014, T.16, no. 4-3, pp. 485-489. (In Russian)Булганина С.В., Лебедева Т.Е., Хозерова, Т.П., Шкунова, А.А. Преимущества и возможности использования дистанционных технологий средствами среды Moodle в контексте смешанного обучения // Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» http://naukovedenie.ru - 137PVN514 - Выпуск 5 (24), сентябрь - октябрь 2014.Bulganina S.V., Lebedeva T.E., Khozerova, T.P., Shkunova, A.A. Preimushchestva i vozmozhnosti ispol'zovaniya distantsionnykh tekhnologiy sredstvami sredy Moodle v kontekste smeshannogo obucheniya [The advantages and possibilities of using remote technologies means Moodle environment in the context of blended learning ]. Internet-zhurnal «NAUKOVEDENIE» Available at: http://naukovedenie.ru — 137PVN514 — no 5 (24), sentyabr' – oktyabr' 2014. (in Russian)Васильева Л.И., Егоров Е.Е., Лебедева Т.Е. Приведение компетенций ФГОС к квалификационным требованиям профессионального стандарта, и их реализация в подготовке менеджера // В мире научных открытий. 2014. № 3 (51). С. 124-137.Vasil'eva L.I., Egorov E.E., Lebedeva T.E. Privedenie kompetentsiy FGOS k kvalifikatsionnym trebovaniyam professional'nogo standarta, i ikh realizatsiya v podgotovke menedzhera [Bringing competences GEF to the qualification requirements of the professional standard, and their implementation in the preparation of management]. V mire nauchnykh otkrytiy, 2014, no.3 (51), рр. 124-137. (In Russian)Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdfKontseptsiya Federal'noy tselevoy programmy razvitiya obrazovaniya na 2016 - 2020 gody [The concept of the Federal target program of education development for 2016-2020]. http://government.ru/media/files/mlorxfXbbCk.pdf. (In Russian).Лебедева Т.Е. Использование комплекса информационных технологий на практическом занятии в вузе как средства повышения качества подготовки учителя: автореф. дис…канд.пед. наук. Н.Новгород, 2008. 22с.Lebedeva T.E. Ispol'zovanie kompleksa informatsionnykh tekhnologiy na prakticheskom zanyatii v vuze kak sredstva povysheniya kachestva podgotovki uchitelya: Avtoref. Dis. kand. ped. nauk. [Using complex information technology at a practical lesson in high school as a means of improving the quality of teacher training: Abstract. kand.ped. sci. diss.]. N.Novgorod, 2008. 22 p. (In Russian)Маркова С.М., Горлова В.Г. Проектировочная деятельность педагога как творческий процесс // Вестник Мининского университета. 2014. № 3. С.3-7.Markova S.M., Gorlova V.G. Proektirovochnaya deyatel'nost' pedagoga kak tvorcheskiy protsess [Designing activity of teachers as a creative process]. Vestnik Mininskogo universiteta, 2014, no. 3, pp. 3-7 (in Russian).Новости Военно-Промышленного Комплекса России и других стран мира [Электронный ресурс]. URL: http://vpk.name/news. (дата обращения: 20.12.2015).Novosti Voenno-Promyshlennogo Kompleksa Rossii i drugikh stran mira [News militaryindustrial complex of Russia and other countries of the world]. Available at: http://vpk.name/news. (accessed 20.12.2015). (In Russian)Пахомов М. В. «Всеобъемлющий Интернет»: накануне подключения // Аккредитация в образовании. 2014. № 1 (69). С.80-81.Pakhomov M. V. «Vseob"emlyushchiy Internet»: nakanune podklyucheniya [" Internet of Everything ".eve Connection ]. Akkreditatsiya v obrazovanii, 2014, no. 1 (69), pp. 80-81. (In Russian)Самерханова Э.К. Гуманистические основы создания единого информационно-образовательного пространства вуза в условиях развития информационного общества // Вестник Мининского университета. 2013. № 2 (2). С. 17.Samerkhanova Je.K., Gumanisticheskie osnovy sozdaniya edinogo informatsionnoobrazovatel'nogo prostranstva vuza v usloviyakh razvitiya informatsionnogo obshchestva [Humanistic basics of creating a unified information and educational space of the university in terms of the Information Society]. Vestnik Mininskogo universiteta, 2013, no. 2 (2), p.17. (In Russian)Самерханова Э.К., Круподёрова К.Р. Сетевое взаимодействие педагога и студентов как главное условие создания единого информационно-образовательного пространства // Школа будущего. 2011. № 6. С. 65-68.Samerhanova Je.K., Krupodjorova K.R. Setevoe vzaimodejstvie pedagoga i studentov kak glavnoe uslovie sozdanija edinogo informacionno-obrazovatel'nogo prostranstva [Networking teachers and students as the main condition for the creation of a single information and educational space]. Shkola budushhego, 2011, no. 6, pp. 65-68. (In Russian)Самохвалов А.В., Баженов А.И. Сотрудничество сетевой академии Сisco и тамбовского государственного университета в подготовке специалистов - информатиков // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2014. № 2 (24). С.214-215.Samokhvalov A.V., Bazhenov A.I. Sotrudnichestvo setevoy akademii Sisco i tambovskogo gosudarstvennogo universiteta v podgotovke spetsialistov - informatikov [Сooperation Сisco networking academy and Tambov State University in training informatics]. Psikhologopedagogicheskiy zhurnal Gaudeamus, 2014, no. 2 (24), pp. 214-215. (In Russian)Сетевая академия Cisco [Электронный ресурс]. URL: http://www.netacad.com. (дата обращения: 22.11.2015).Setevaya akademiya Cisco [Cisco Network Academy]. Available at: www.netacad.com. (accessed 22.11.2015). (In Russian)Синецкий Р.М., Воробьев С.П. Опыт подготовки бакалавров в сфере IT в сотрудничестве с академией Cisco // В сборнике: Проблемы модернизации инженерного образования в России. Новочеркасск, 2014. С145-148.Sineckij R.M., Vorob'ev S.P. Opyt podgotovki bakalavrov v sfere IT v sotrudnichestve s akademiej Cisco [Experience Bachelor Degree in IT in collaboration with the Academy Cisco]. V sbornike: Problemy modernizacii inzhenernogo obrazovanija v Rossii. Novocherkassk, 2014, pp.145-148. (In Russian)Чанчина А.В. Педагогический процесс профессионального учебного заведения: учебно-методическое пособие. Нижний Новгород, 2010.Chanchina A.V. Pedagogicheskiy protsess professional'nogo uchebnogo zavedeniya: uchebnometodicheskoe posobie. [Teaching process of professional educational institution: teaching aid]. Nizhniy Novgorod, 2010. (In Russian)Челнокова Е.А. Педагогическое сопровождение процесса адаптации студентов-бакалавров менеджмента к обучению в вузе // В сборнике: Мир научных открытий. Материалы Х Международной научно-практической конференции. Центр научной мысли. Москва, 2013. С.105-110.Chelnokova E.A. Pedagogicheskoe soprovozhdenie protsessa adaptatsii studentov-bakalavrov menedzhmenta k obucheniyu v vuze [Change psychosemantic structure willingness to work in a team of students]. V sbornike: Mir nauchnykh otkrytiy. Materialy Kh Mezhdunarodnoy nauchnoprakticheskoy konferentsii. Tsentr nauchnoy mysli [In: The world of scientific discoveries. Materials X International scientific-practical conference. The center of scientific thought]. Moscow, 2013, pp.105-110. (in Russian)Шкунова А.А. Организационное поведение в таблицах и схемах. Нижний Новгород: учебное пособие. 2015. С89.Shkunova A.A. Organizatsionnoe povedenie v tablitsakh i skhemakh [ Organizational Behavior in tables and figures]. Nizhny Novgorod, 2015. P.89. (In Russian)Шкунова А.А. Технологии коммуникативного взаимодействия в системе педагогического менеджмента // В сборнике: Инновационные технологии управления. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К.Минина». Н.Новгород, 2014, С.125-130.Shkunova A.A. Tekhnologii kommunikativnogo vzaimodeystviya v sisteme pedagogicheskogo menedzhmenta [Technology communicative interaction in the pedagogical management]. V sbornike: Innovatsionnye tekhnologii upravleniya. Materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. FGBOU VPO «Nizhegorodskiy gosudarstvennyy pedagogicheskiy universitet im. K.Minina» [n: Innovative technology management. Materials of All-Russian scientific-practical conference. VPO "Nizhny Novgorod State Pedagogical University. K.Minina "]. N.Novgorod, 2014, pp.125-130. (In Russian)Шкунова А.А. Технология управления процессом обучения организационному поведению бакалавров менеджмента // Современные научные исследования и инновации. 2014. № 12-3 (44). С. 187-189.Shkunova A.A. Tekhnologiya upravleniya protsessom obucheniya organizatsionnomu povedeniyu bakalavrov menedzhmenta [Technology Learning Management Organisational Behaviour Bachelor of Management]. Sovremennye nauchnye issledovaniya i innovatsii, 2014, no. 12-3 (44), pp. 187-189. (In Russian)Egorov E.E., Lebedevа T.E., Bulganina S.V., Vasilyeva L.V. Some aspects of the implementation of the principle of transparency in Russian universities: research, experience, perspectives // International Education Studies Vol. 8, No. 1(S), January 2015, Special Issue: Innovation in Higher Education Teaching and Learning.Egorov E.E., Lebedeva T.E., Bulganina S.V., Vasilyeva L.V. Some aspects of the implementation of the principle of transparency in Russian universities: research, experience, perspectives // International Education Studies Vol. 8, No. 1(S), January 2015, Special Issue: Innovation in Higher Education Teaching and Learning.Lebedeva T.E., Egorov E.E., Vakulenko R.Y., Stouhina N.Y. Innovation aspects of managing bachelor training program in the context of bologna process in russia // Life Science Journal. 2014. Т. 11. № 10. С. 1097.Lebedeva T.E., Egorov E.E., Vakulenko R.Y., Stouhina N.Y. Innovation aspects of managing bachelor training program in the context of bologna process in russia // Life Science Journal. 2014. T. 11. no 10. p. 1097.Allen V.L. Infra-group, intra-group and inter-group: construing levers of organization in social influence. In: S. Moscovici & E. Van Avermaet (Ed.). Perspectives on Minority Influence. Cambridge University Press, 1985. P. 217-238.Allen V.L. Infra-group, intra-group and inter-group: construing levers of organization in social influence. In: S. Moscovici & E. Van Avermaet (Ed.). Perspectives on Minority Influence. Cambridge University Press, 1985. p. 217-238.Reuck A.A. Theory of Conflict Resolution by Problem-solving. In J.Burton & F.Dukes (Eds.). Conflict: Readings in Management & Resolution. N.Y.: St Martin,s Press., 1990. P. 183-192.Reuck A.A. Theory of Conflict Resolution by Problem-solving. In J.Burton & F.Dukes (Eds.). Conflict: Readings in Management & Resolution. N.Y.: St Martin,s Press., 1990. - p. 183-192.Wilson C.L., Hanna M.S. Groups in Context. Leadership and Participation in Small Groups. - N.Y., 1990. P. 8-12.Wilson C.L., Hanna M.S. Groups in Context. Leadership and Participation in Small Groups. N.Y., 1990. P. 8-12.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.