mininuniverВестник Мининского университетаVestnik of Minin University2307-1281Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University10.26795/2307-1281-2022-10-4-13mininuniver-1409Research ArticleТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯTHEORY AND METHODOLOGY OF EDUCATIONСовременные подходы к систематизации информационных научно-методических ресурсовModern approaches to the systematization of information scientific and methodological resourcesПапутковаГ. А.PaputkovaG. A.

Галина Александровна Папуткова, доктор педагогических наук, доцент, заместитель начальника Управления

Управление взаимодействия с педагогическими вузами

Москва

Galina A. Paputkova, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Deputy chief of the Department

Department of Interaction with Pedagogical Universities

Moscow

pag549@rambler.ruГоловинаИ. В.GolovinaI. V.

Инна Валентиновна Головина, кандидат химических наук, начальник Управления

Управление взаимодействия с педагогическими вузами

Москва

Inna V. Golovina, Candidate of Chemical Sciences, Head of the Department

Department of Interaction with Pedagogical Universities

Moscow

igolovina1@gmail.comМедведеваТ. Ю.MedvedevaT. Yu.

Татьяна Юрьевна Медведева, кандидат педагогических наук, доцент, ведущий эксперт

Управление взаимодействия с педагогическими вузами

Москва

Tatiana Yu. Medvedeva, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Leading expert

Department of Interaction with Pedagogical Universities

Moscow

ttancher@yandex.ruФедеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации»РоссияFederal State Autonomous Educational Institution of Additional Education professional education "Academy for the implementation of state policy and professional development of educators of the Ministry of Education Russian Federation"Russian Federation2022121220221041409Copyright © Папуткова Г.А., Головина И.В., Медведева Т.Ю., 20232023Папуткова Г.А., Головина И.В., Медведева Т.Ю.Paputkova G.A., Golovina I.V., Medvedeva T.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/1409

   Введение. Изучение подходов к разработке инструментария для оптимизации процесса поиска научно-методических источников в соответствии с целью исследования или профессиональной деятельностью педагога на сегодняшний день является важнейшей проблемой. В научной среде предлагаются различные подходы для решения данной проблемы, в том числе каталогизацию информационных ресурсов.

   Целью статьи является описание подхода к каталогизации научно-методических разработок по проектированию и реализации дополнительных профессиональных программ в системе дополнительного образования.   Материалы и методы. В соответствии с целью исследования были привлечены такие методы научного познания, как изучение, анализ и систематизация исследовательских работ и методических разработок, отражающих современные тенденции в сфере образования и актуальных при разработке и реализации дополнительных профессиональных программ. На основе полученного теоретического опыта использованы прогнозирование и моделирование учебного процесса в дополнительном образовании для эффективного функционирования образовательной системы.   Результаты исследования. Результатом исследования является разработка методического решения формирования аннотированного тематического каталога на основе проведенной работы по систематизации информационно-аналитических материалов актуального образовательного контента для использования при разработке и реализации программ в области дополнительного образования. Систематизированная база информационно-аналитических материалов является ресурсом для проектирования концептуальных основ развития дополнительного образования, разработки образовательных программ, организации научно-исследовательской, экспериментальной, инновационной деятельности.   Обсуждение и заключения. Важность данной работы заключается в создании систематизированной базы актуальных достоверных научно-методических источников для формирования образовательного пространства и обеспечения эффективной реализации дополнительного образования. Кроме того, выявлены обобщенный подход, методическоерешение к процессам систематизации и каталогизации информационно-аналитических материалов в области педагогической науки и практики.

   Introduction. The study of approaches to the development of tools for optimizing the process of searching for scientific and methodological sources in accordance with the purpose of the study or the professional activity of the teacher is currently the most important problem. The scientific community offers various approaches to solve this problem, including cataloging information resources.

   The purpose of the article is to describe an approach to cataloging scientific and methodological developments on the design and implementation of additional professional programs in the system of additional education.   Materials and Methods. In accordance with the purpose of the study, such methods of scientific cognition as the study, analysis and systematization of research papers and methodological developments reflecting current trends in the field of education and relevant in the development and implementation of additional professional programs were involved. Based on the obtained theoretical experience, forecasting and modeling of the educational process in additional education are used for the effective functioning of the educational system.   Results. The result of the research is the development of a methodological solution for the formation of an annotated thematic catalog based on the work carried out on the systematization of information and analytical materials of relevant educational content for use in the development and implementation of programs in the field of additional education. The systematized database of information and analytical materials is a resource for designing the conceptual foundations for the development of additional education, the development of educational programs, the organization of research, experimental, innovative activities.   Discussion and Conclusions. The importance of this work lies in the creation of a systematized database of relevant reliable scientific and methodological sources for the formation of the educational space and ensuring the effective implementation of additional education. In addition, a generalized approach, a methodological solution to the processes of systematization and cataloging of information and analytical materials in the field of pedagogical science and practice has been identified.

аннотированный каталогнаучно-методические разработкиисточники информациисистематизация информационных материаловинформационная картаannotated catalogscientific and methodological developmentsinformation sourcessystematization of information materialsinformation mapReferencesАгаркова И. А. Лингвистическое обеспечение процессов каталогизации научной библиотеки / И. А. Агаркова, Г. С. Щербинина // Библиотеки вузов Урала. – 2011. – № 10. – С. 89-110.Agarkova I. A., Shcherbinina G. S. Linguistic support of scientific library cataloging processes. Biblioteki vuzov Urala, 2011, no. 10, pp. 89-110. (In Russ.)Анохин А. А. Развитие электронных информационных ресурсов библиотеки учреждения высшего образования в оценке их востребованности пользователями / А. А. Анохин // Вестник Белорусского государственного университета культуры и искусств. – 2017. – № 1 (27).Anohin A. A. Development of electronic information resources of the library of a higher education institution in the assessment of their demand by users. Vestnik Belorusskogo gosudarstvennogo universiteta kul'tury i iskusstv, 2017, no. 1 (27), pp. 146-155. (In Russ.)Башмаков А. И. Каталогизация образовательных информационных ресурсов / А. И. Башмаков, В. А. Старых ; под ред. А. Н. Тихонова [и др.] // Интернет-порталы: содержание и технологии: сборник научных статей. – Вып. 1. – Москва: Просвещение, 2003. – С. 511-558.Bashmakov A. I., Staryh V. A. Cataloging of educational information resources. Internet-portaly: soderzhanie i tekhnologii: sbornik nauchnyh statej / pod red. A. N. Tihonova i dr. Vyp. 1. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2003. Pp. 511-558. (In Russ.)Белько Е. С. Использование электронных обучающих курсов при организации самостоятельной работы студентов / Е. С. Белько [и др.] // Ярославский педагогический вестник. – 2016. – № 1. – С. 107-112.Bel'ko E. S., Zykova T. V., Kuznecova I. V., Kytmanov A. A., Tihomirov S. A. The use of electronic training courses in the organization of independent work of students. Yaroslavskij pedagogicheskij vestnik, 2016, no. 1, pp. 107-112. (In Russ.)Бова В. В. Классификация и систематизация ресурсов знаний в информационных системах: онтологический подход / В. В. Бова [и др.] // Информатика, вычислительная техника и инженерное образование. – 2015. – № 1 (21). – С. 27-39.Bova V. V., Budkovaya N. A., Leshchanov D. V., Kravchenko D. Yu. Classification and systematization of knowledge resources in information systems: an ontological approach. Informatika, vychislitel'naya tekhnika i inzhenernoe obrazovanie, 2015, no. 1 (21), pp. 27-39. (In Russ.)Головина И. В. Основы государственной политики в образовании: учебно-методическое пособие для обучающихся по программам магистратуры УГСН 44. 00. 00 / И. В. Головина, Е. Н. Глубокова // Образование и педагогические науки. – Москва, 2022.Golovina I. V., Glubokova E. N. Fundamentals of state policy in education: a teaching aid for students in master's programs UGSN 44. 00. 00 Education and pedagogical sciences. Moscow, 2022. (In Russ.)Железовская Г. И. Сетевые ресурсы для организации научно-исследовательской работы учащихся / Г. И. Железовская, Н. Г. Недогреева, О. В. Пикулик // Среднее профессиональное образование. – 2019. – № 8. – С. 43-45.Zhelezovskaya G. I., Nedogreeva N. G., Pikulik O. V. Network resources for the organization of research work of students. Srednee professional'noe obrazovanie, 2019, no. 8, pp. 43-45. (In Russ.)Ласточкина Н. В. Роль и функции каталогизатора в настоящее время и в будущем: ситуация в научных библиотеках России и США / Н. В. Ласточкина, О. Ф. Семенова // Научные аграрные библиотеки в современных условиях: проблемы, перспективы, инновации, технологии: сборник докладов Международной научной конференции. – Москва, 2015. – С. 127-137.Lastochkina N. V., Semenova O. F. The role and functions of the cataloguer now and in the future: the situation in scientific libraries in Russia and the USA. Nauchnye agrarnye biblioteki v sovremennyh usloviyah: problemy, perspektivy, innovacii, tekhnologii: sbornik dokladov Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii. Moscow, 2015. Pp. 127-137. (In Russ.)Левин Г. Л. Библиотечно-библиографическая каталогизация в структуре библиографической деятельности: теоретико-терминологический анализ / Г. Л. Левин // Румянцевские чтения – 2022: материалы Международной научно-практической конференции : в 2-х частях : Часть 1. – Москва, 2022. – С. 443-450.Levin G. L. Library and bibliographic cataloging in the structure of bibliographic activity: theoretical and terminological analysis. Rumyancevskie chteniya – 2022: materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii: v 2-h chastyah. Chast' 1. Moscow, 2022. Pp. 443-450. (In Russ.)Медведева Т. Ю. Проектирование сетевых форматов реализации образовательной программы средствами применения lean-технологий / Т. Ю. Медведева, А. Н. Медведев // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70-4. – С. 245-248.Medvedeva T. Yu., Medvedev A. N. Designing network formats for the implementation of an educational program using lean technologies. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya, 2021, no. 70-4, pp. 245-248. (In Russ.)Медведева Т. Ю. Проектирование модели развития образовательной программы в современных условиях / Т. Ю. Медведева, О. А. Сизова, А. Н. Медведев // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 71-1. – С. 258-261.Medvedeva T. Yu., Sizova O. A., Medvedev A. N. Designing a model for the development of an educational program in modern conditions. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya, 2021, no. 71-1, pp. 258-261. (In Russ.)Папуткова Г. А. Концепция проектирования основных профессиональных образовательных программ будущих педагогов / Г. А. Папуткова, Р. А. Саберов, И. Ф. Фильченкова // Вестник Мининского университета. – 2021. – Т. 9, № 4 (37).Paputkova G. A., Saberov R. A., Fil'chenkova I. F. The concept of designing the main professional educational programs for future teachers. Vestnik Mininskogo universiteta, 2021, vol. 9, no. 4 (37). (In Russ.)Поначугин А. В. Цифровые образовательные ресурсы вуза: проектирование, анализ и экспертиза / А. В. Поначугин, Ю. Н. Лапыгин // Вестник Мининского университета. – 2019. – Т. 7, № 2 (27). – С. 5.Ponachugin A. V., Lapygin Yu. N. Digital educational resources of the university: design, analysis and expertise. Vestnik Mininskogo universiteta, 2019, vol. 7, no. 2 (27), p. 5. (In Russ.)Романов П. С. Эффективность, контроль качества каталогизации и будущее научных библиотек / П. С. Романов // Культура: теория и практика. – 2016. – № 2 (11). – С. 6.Romanov P. S. Efficiency, quality control of cataloging and the future of scientific libraries. Kul'tura: teoriya i praktika, 2016, no. 2 (11), p. 6. (In Russ.)Сизова О. А. Практика реализации культурно-образовательных проектов в подготовке учителей музыки: опыт международного студенческого сотрудничества / О. А. Сизова, Т. Ю. Медведева // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70-2. – С. 206-209.Sizova O. A., Medvedeva T. Yu. The practice of implementing cultural and educational projects in the training of music teachers: the experience of international student cooperation. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya, 2021, no. 70-2, pp. 206-209. (In Russ.)Старых В. А. Информационные ресурсы для сферы образования: каталогизация, классификация, онтология / В. А. Старых, А. И. Башмаков, В. Н. Белоозеров // Информационные системы и технологии. – 2013. – № 6. – С. 88-102.Staryh V. A., Bashmakov A. I., Beloozerov V. N. Information resources for education: cataloging, classification, ontology. Informacionnye sistemy i tekhnologii, 2013, no. 6, pp. 88-102. (In Russ.)Сяо Мэн. Разработка системы поиска научно-педагогической информации в сети Интернет: автореф. дис. … канд. пед. наук / Сяо Мэн. – Москва, 2001. – С. 146-155.Syao Men. Development of a search system for scientific and pedagogical information on the Internet: the author's abstract of the dissertation of the candidate of pedagogical sciences. Moscow, 2001. (In Russ.)Халадов Х. А. С. Публикационная активность педагогических вузов: количественные и качественные показатели / Х. А. С. Халадов, И. В. Головина, Г. А. Папуткова // Высшее образование в России. – 2022. – Т. 31, № 2. – С. 58-67.Haladov H. A. S., Golovina I. V., Paputkova G. A. Publication activity of pedagogical universities: quantitative and qualitative indicators. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2022, vol. 31, no. 2, pp. 58-67. (In Russ.)Digital reference project advances: Library and OCLC to develop prototype // LC information bulletin. 2001. Vol. 60, no. 3. P. 55.Digital reference project advances: Library and OCLC to develop prototype // LC information bulletin. 2001. Vol. 60, no. 3. P. 55.Fedorov A. A., Paputkova G. A., Filchenkova I. F., Ilaltdinova E. Y., Klyueva M. I. Оpen digital education space: classification of e-services at university // International Journal of Recent Technology and Engineering. 2019. Vol. 8, no. 2. Pp. 2495-2498.Fedorov A. A., Paputkova G. A., Filchenkova I. F., Ilaltdinova E. Y., Klyueva M. I. Оpen digital education space: classification of e-services at university // International Journal of Recent Technology and Engineering. 2019. Vol. 8, no. 2. Pp. 2495-2498.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.