mininuniverВестник Мининского университетаVestnik of Minin University2307-1281Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University10.26795/2307-1281-2021-9-1-1mininuniver-1179Research ArticleУПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМEDUCATION MANAGEMENTК вопросу о критериях эффективности взаимодействия образовательных организаций с предприятиями реального сектора экономики в условиях территорий опережающего развитияEvaluation criteria for education institutions-industry collaboration: territories of advanced development (TAD) environmentЛизунковВ. Г.LizunkovV. G.

Лизунков Владислав Геннадьевич – кандидат педагогических наук, доцент

Юрга

Екатеринбург

Lizunkov Vladislav G. – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor

Yurga

Ekaterinburg

vladeslave@rambler.ruМорозоваМ. В.MorozovaM. V.

Морозова Марина Вячеславовна – кандидат педагогических наук, доцент

Юрга

Morozova Marina V. – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor

Yurga

morozovamarina-1@mail.ruЗахароваА. А.ZakharovaA. A.

Захарова Александра Александровна – доктор технических наук, доцент

Томск

Zakharova Alexandra A. – Doctor of Technical Sciences, Associate Professor

Tomsk

zacharovaa@mail.ruМалушкоЕ. Ю.MalushkoE. Yu.

Малушко Елена Юрьевна – кандидат педагогических наук, доцент Института филологии и межкультурной коммуникации

Волгоград

Malushko Elena Yu. – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Institute of Philology and Intercultural communication

Volgograd

e.malushko@volsu.ruЮргинский Технологический институт (филиал) Национального исследовательского Томского политехнического университета, Уральский государственный экономический университетРоссияYurgа Technological Institute (branch) of the National Research Tomsk Polytechnic University, Ural State Economic UniversityRussian FederationТомский государственный университет систем управления и радиоэлектроникиРоссияTomsk State University of Control Systems and RadioelectronicsRussian FederationВолгоградский государственный университетРоссияVolgograd State UniversityRussian Federation2021110320219111Copyright © Лизунков В.Г., Морозова М.В., Захарова А.А., Малушко Е.Ю., 20212021Лизунков В.Г., Морозова М.В., Захарова А.А., Малушко Е.Ю.Lizunkov V.G., Morozova M.V., Zakharova A.A., Malushko E.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/1179Введение

Введение. Взаимодействие организаций профессионального и высшего образования с действующими на территории города предприятиями реального сектора экономики приобретает особое значение в условиях территорий опережающего развития (ТОР).

Материалы и методы

Материалы и методы. Рассматриваются отечественные и зарубежные материалы исследований, направленных на проблемы организации и реализации взаимодействия государства, образовательных организаций профессионального и высшего образования и предприятий реального сектора экономики в подготовке профессиональных кадров; проводится анализ социально-экономических условий развития взаимодействия на территориях опережающего развития. Основной упор сделан на предприятия-резиденты территорий опережающего развития. В работе применяются методы анализа научной литературы, анкетирования, анализа, обобщения и систематизации данных.

Результаты исследования

Результаты исследования. Авторы определили и описали основных участников взаимодействия, а также критерии, позволяющие определить результаты сотрудничества учебных заведений и промышленных предприятий, уровень эффективности подготовки квалифицированных кадров для ТОР.

Обсуждение и заключения

Обсуждение и заключения. В качестве перспективы исследования авторы видят разработку средств и методов диагностики эффективности данного взаимодействия, а также выработку условий, обеспечивающих успешность взаимодействия образовательных организаций со средними и малыми производственными предприятиями, являющимися резидентами ТОР. Результаты исследования могут быть использованы в качестве структурных данных для онтологической модели цифровой системы поддержки мониторинга качества и прогнозирования опережающей подготовки кадров моногородов-ТОР.

Introduction

Introduction. Collaboration between professional and higher education institutions and industrial enterprises, located within the city, is of high priority in the territories of advanced development (TAD).

Materials and Methods

Materials and Methods. The paper presents the analysis of Russian and foreign research works aimed at studying the important issues of collaboration between state, professional and higher education institutions and industrial enterprises in educating specialists for industrial enterprises. The main focus is made on enterprises which are the residents of the territories of advanced development and the socio-economic conditions of establishing collaboration. The authors applied scholarly literature study methods, as well as questionnaire, analysis, and generalization and systematization of obtained data approach.  

Results

Results. The authors have identified and described the main stakeholders of the collaboration, and derived criteria to evaluate the outcomes of education institutions and industrial enterprises collaboration and the efficiency level in training qualified personnel for TAD.

Discussion and Conclusions. Future investigation in regard of finding methods and techniques to assess education institutions and industrial enterprises collaboration efficiency is required. Authors also aim at finding efficient collaboration factors which are more relevant to the conditions of territories of advanced development and focus specifically on medium and small-sized enterprises and education institutions of those territories. All the research findings might be used as structural elements of an ontological model of a digital monitoring support system at planning, managing and controlling the process of training specialists for industrial enterprises of TAD.

стейкхолдерывзаимодействие образовательных организаций с производственными предприятиямитерритории опережающего развития (ТОР)критерии эффективного взаимодействияstakeholderscollaboration between educational institutions and industrial enterprisesTADevaluation criteria for effective collaborationИсследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 19013-00486А.The study was carried out with the financial support of the Russian Foundation for Basic Research within the framework of scientific project No. 19013-00486A.ReferencesАнтипова О.В., Киселева О.В. Формирование и развитие производственно-образовательных кластеров в регионе // Экономика и предпринимательство. 2016. №2-1(67). С. 402-405.Antipova O.V., Kiseleva O.V. Formation and development of industrial and educational clusters in the region. Ekonomika i predprinimatel'stvo, 2016, no. 2-1(67), pp. 402-405. (In Russ.).Ахметжанова Г.В., Кошелева Н.Н. Адаптивная организационно-педагогическая технология контроля и оценки результатов обучения студентов вуза: монография. Тольятти: ТГУ, 2007. 117 с.Ahmetzhanova G.V., Kosheleva N.N. Adaptive organizational and pedagogical technology for monitoring and assessing the learning outcomes of university students: monograph. Togliatti, TGU Publ., 2007. 117 p. (In Russ.)Бахвалова З.А. Системный анализ и информационное моделирование взаимодействия субъектов производственно-образовательного кластера: автореф. дис. … канд. технич. наук. Иркутск, 2008.Bahvalova Z.A. System analysis and information modeling of the interaction of subjects of the production and educational cluster: dissertation abstract for the degree of candidate of technical sciences. Irkutsk, 2008. (In Russ.)Данилов Д.А. Социально-педагогические основы многоуровневого интегративного учебного заведения // Современные наукоемкие технологии. 2008. №10. С. 54-55.Danilov D.A. Socio-pedagogical foundations of a multilevel integrative educational institution. Sovremennye naukoemkie tekhnologii, 2008, no. 10, pp. 54-55. (In Russ.).Корчагин Е.А. Проблемы профессиональной подготовки студентов ССУЗ в условиях стандартизации образования. Казань: Форт-диалог, 2000. 106 с.Korchagin E.A. Problems of vocational training of students of secondary educational institutions in the context of education standardization. Kazan, Fort-dialog Publ., 2000. 106 p. (In Russ.).Куимов В.В., Толстой Д.А., Куимов А.О. Научно-производственно-образовательные кластеры по подготовке специалистов для инновационных проектов // Инновации в науке. 2016. №54. С. 235-242.Kuimov V.V., Tolstoj D.A., Kuimov A.O. Research, production and educational clusters for training specialists for innovative projects. Innovacii v nauke, 2016, no. 54, pp. 235-242. (In Russ.).Лизунков В.Г. Развитие социального партнерства и сетевого взаимодействия образовательного и производственного кластеров опережающей подготовки кадров для территорий опережающего социально-экономического развития (ТОСЭР) // Новый взгляд на систему образования: сборник материалов II Международной научно-практической конференции / отв. ред. Е.Ю. Пудов. Кемерово, 2019. С. 079.1-079.4.Lizunkov V.G. Development of social partnership and network interaction of educational and industrial clusters of advanced training for territories of advanced socio-economic development (TASED). Novyj vzglyad na sistemu obrazovaniya: sbornik materialov II Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii / otvetstvennyj redactor E.YU. Pudov. Kemerovo, 2019. Pp. 079.1-079.4. (In Russ.).Лизунков В.Г., Малушко Е.Ю., Дронов А.А. Анализ существующих систем и моделей как основа разработки модульной многоуровневой системы подготовки востребованных специалистов для территорий опережающего социально-экономического развития (ТОСЭР) // Artium Magister. 2019. Т. 19, №1. С. 7-15.Lizunkov V.G., Malushko E.YU., Dronov A.A. Analysis of existing systems and models as the basis for the development of a modular multi-level system for training specialists in demand for territories of advanced social and economic development (TASED). Artium Magister, 2019, vol. 19, no. 1, pp. 7-15. (In Russ.).Лизунков В.Г., Морозова М.В., Захарова А.А. О социальном партнерстве в системе опережающей подготовки кадров для моногородов ТОР: образовательно-отраслевые кластеры // Экономика образования. 2019. №3(112). С. 81-93.Lizunkov V.G., Morozova M.V., Zaharova A.A. On social partnership in the system of advanced training of personnel for monotowns of the TOP: educational and industry clusters. Ekonomika obrazovaniya, 2019, no. 3(112), pp. 81-93. (In Russ.).Макаркин Н.П. Интеграция региональных систем образования. Ч. 3. Практика интеграции в Региональном учебном округе / отв. ред. Н.П. Макаркин, В.И. Ивлев. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2003. 172 с.Makarkin N.P. Integration of regional education systems. Part 3. Practice of integration in the Regional educational district / edited by N.P. Makarkin, V.I. Ivlev. Saransk, Mordov. un-ta Publ., 2003. 172 p. (In Russ.).Малушко Е.Ю. Мировой опыт перспектив развития и расширения сферы применения подхода conceive-design-implement-operate (CDIO) при подготовке студентов // Инновации в образовании. 2018. №1. С. 17-28.Malushko E.YU. World experience of development prospects and expanding the scope of the conceive-design-implement-operate (CDIO) approach in training students. Innovacii v obrazovanii, 2018, no. 1, pp. 17-28. (In Russ.).Организация сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, принимающих участие в конкурсе на государственную поддержку / под ред. А.И. Адамского. М.: Эврика, 2006. 150 с.Organization of network interaction of educational institutions implementing innovative educational programs participating in the competition for state suppor / edited by A.I. Adamskiy. Moscow, Evrika Publ., 2006. 150 p. (In Russ.).Осипов П.Н. Закономерности и принципы интернационализации инженерного образования // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2016. Вып. 1. С.40-46.Osipov P.N. Patterns and principles of internationalization of engineering education. Professional'noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom, 2016, vol. 1, pp. 40-46. (In Russ.).Скрыль Т.В. Механизм территорий опережающего развития как элемент устойчивого экономического развития // Экономика образования. 2016. №2(93). С. 135-147.Skryl' T.V. The mechanism of priority development territories as an element of sustainable economic development. Ekonomika obrazovaniya, 2016, no. 2(93), pp. 135-147. (In Russ.).Смирнова Ж.В., Груздева М.Л., Красикова О.Г. Открытые электронные курсы в образовательной деятельности вуза // Вестник Мининского университета. 2017. №4(21). С. 3.Smirnova ZH.V., Gruzdeva M.L., Krasikova O.G. Open electronic courses in the educational activities of the university. Vestnik Mininskogo universiteta, 2017, no. 4(21), pp. 3. (In Russ.).Смирнова Ж.В., Чайкина Ж.В., Соколов В.А. Рейтинговая система как оценка качества подготовки студентов вуза // Мир науки. 2018. Т. 6, №1. С. 37.Smirnova ZH.V., CHajkina ZH.V., Sokolov V.A. Rating system as an assessment of the quality of training university students. Mir nauki, 2018, vol. 6, no.1, p. 37. (In Russ.).Улицкая Н.Ю., Акимова М.С., Кокорева Т.П. Территория опережающего социально экономического развития как фактор развития территории и привлекательности для резидента // Стратегии бизнеса. 2017. №10(42). С. 12-16.Ulickaya N.YU., Akimova M.S., Kokoreva T.P. The territory of advanced social and economic development as a factor in the development of the territory and attractiveness for the resident. Strategii biznesa, 2017, no. 10(42), pp. 12-16. (In Russ.).Хардаев Н.Э., Платонов В.А. Территории опережающего развития как основной механизм развития Дальнего Востока и Байкальского региона // Экономика и предпринимательство. 2015. №12-3(65). С. 355-357.Hardaev N.E., Platonov V.A. Territories of advanced development as the main mechanism for the development of the Far East and the Baikal region. Ekonomika i predprinimatel'stvo, 2015, no. 12-3(65), pp. 355-357. (In Russ.).Чимитова С.Ж., Лихачева В.В. Проблемы и перспективы развития территорий опережающего развития // Современные тенденции в экономике и управлении: новый взгляд. 2016. №39-1.CHimitova S.ZH., Lihacheva V.V. Problems and prospects of development of territories of advanced development. Sovremennye tendencii v ekonomike i upravlenii: novyj vzglyad, 2016, no. 39-1. (In Russ.).Davis N., Ergunova O., Malushko E. Phenomenon of Migration and Its Manifestations in the Modern World. // The European Proceedings Of Social & Behavioural Sciences, XXVI. 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.07.02.70.Davis N., Ergunova O., Malushko E. Phenomenon of Migration and Its Manifestations in the Modern World. The European Proceedings Of Social & Behavioural Sciences, XXVI, 2017, doi: http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.07.02.70.Еrgunova О.Т., Lizunkov V.G., Malushko E.Yu., Marchuk V.I., Ignatenko A.Yu. Forming the system of strategic innovation management at the high-tech engineering enterprises // International Conference on Mechanical Engineering, Automation and Control Systems 27–29 October 2016. Tomsk, Russian Federation, 2017. Vol. 177. DOI: https://doi.org/10.1088/1757-899X/177/1/012046.Еrgunova О.Т., Lizunkov V.G., Malushko E.Yu., Marchuk V.I., Ignatenko A.Yu. Forming the system of strategic innovation management at the high-tech engineering enterprises. International Conference on Mechanical Engineering, Automation and Control Systems, 27–29 October 2016. Tomsk, Russian Federation, 2017, vol. 177, doi: https://doi.org/10.1088/1757-899X/177/1/012046.Ferreira R., Lizunkov V.G., Politsinskaya E.V. Formation of entrepreneurial competencies of university graduates in conditions of transition to the universities of the third generation // Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin. 2017. Vol. 7(6). Pp. 195-211.Ferreira R., Lizunkov V.G., Politsinskaya E.V. Formation of entrepreneurial competencies of university graduates in conditions of transition to the universities of the third generation. Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin, 2017, vol. 7(6), pp. 195-211.Franco M., Haase H. University-industry cooperation: researchers’ motivations and interaction channels // Journal of Engineering and Technology Management. 2015. Vol. 36. Pp. 41-51. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jengtecman.2015.05.002.Franco M., Haase H. University-industry cooperation: researchers’ motivations and interaction channels. Journal of Engineering and Technology Management, 2015, vol. 36, pp. 41-51, doi: https://doi.org/10.1016/j.jengtecman.2015.05.002.Marhl M., Pausits A. Third mission indicators for new ranking methodologies // Assessment & Evaluation in Higher Education. 2011. Vol. 5. Pp. 43-64.Marhl M., Pausits A. Third mission indicators for new ranking methodologies. Assessment & Evaluation in Higher Education, 2011, vol. 5, pp. 43-64.Matova N.I. The Problems and Conditions of Effective Public Participation in Creating a Smart Sustainable City // Science Journal of Volgograd State University. Global Economic System. 2019. Vol. 21(2). Pp. 65-77. DOI: https://doi.org/10.15688/jvolsu3.2019.2.6.Matova N.I. The Problems and Conditions of Effective Public Participation in Creating a Smart Sustainable City. Science Journal of Volgograd State University. Global Economic System, 2019, vol. 21(2), pp. 65-77, doi: https://doi.org/10.15688/jvolsu3.2019.2.6.Pinheiro M.L., Lucas C., Pinho J.C. Social network analysis as a new methodological tool to understand university industry cooperation // International Journal of Innovation Management. 2015. Vol. 19, no. 1. Article 1550013. DOI: https://doi.org/10.1142/s1363919615500139.Pinheiro M.L., Lucas C., Pinho J.C. Social network analysis as a new methodological tool to understand university industry cooperation. International Journal of Innovation Management, 2015, vol. 19, no. 1, article 1550013, doi: https://doi.org/10.1142/s1363919615500139.Politsinskaya E., Lizunkov V., Ergunova O. Organization of student project based activities through individual learning routes // International Journal of Emerging Technologies in Learning. 2019. Vol. 14(11). Pp. 186-193.Politsinskaya E., Lizunkov V., Ergunova O. Organization of student project based activities through individual learning routes. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 2019, vol. 14(11), pp. 186-193.Rebrina L. Online petitions of the German-language platform “openPetition” as a form of modern protest communication // Shamne N.L., Malushko E.Yu., Lizunkov V.G. (eds) Proceedings of the 1st International Scientific Practical Conference "The Individual and Society in the Modern Geopolitical Environment" (ISMGE 2019). Advances in Social Science, Education and Humanities Research. 2019. Vol. 331. Pp. 601-606. DOI: https://dx.doi.org/10.2991/ismge-19.2019.114.Rebrina L. Online petitions of the German-language platform “openPetition” as a form of modern protest communication. Shamne N.L., Malushko E.Yu., Lizunkov V.G. (eds) Proceedings of the 1st International Scientific Practical Conference "The Individual and Society in the Modern Geopolitical Environment" (ISMGE 2019). Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 2019, vol. 331, pp. 601-606, doi: https://dx.doi.org/10.2991/ismge-19.2019.114.Shamne N.L., Malushko E.Yu., Shovgenin A.N. Translation projects management - innovative decisions in training students-translators // Artium Magister. 2018. Vol. 18(1). Pp. 58-63.Shamne N.L., Malushko E.Yu., Shovgenin A.N. Translation projects management - innovative decisions in training students-translators. Artium Magister, 2018, vol. 18(1), pp. 58-63.Shamne N.L., Milovanova M.V., Malushko, E. Yu. Cross-cultural professional communication in the context of globalization // The I International Scientific Practical Conference "Breakthrough Technologies and Communications in Industry" 20–21 November 2018, Volgograd, Russian Federation, 2019. Vol. 483. Article 012081. DOI: https://doi.org/10.1088/1757-899X/483/1/012081.Shamne N.L., Milovanova M.V., Malushko, E. Yu. Cross-cultural professional communication in the context of globalization. The I International Scientific Practical Conference "Breakthrough Technologies and Communications in Industry", 20–21 November 2018. Volgograd, Russian Federation, 2019, vol. 483, article 012081, doi: https://doi.org/10.1088/1757-899X/483/1/012081.Sumalee A., Ho H.W. Smarter and more connected: Future intelligent transportation system // IATSS Research. 2018. Vol. 42(2). Pp. 67-71.Sumalee A., Ho H.W. Smarter and more connected: Future intelligent transportation system. IATSS Research, 2018, vol. 42(2), pp. 67-71.Suzdalova M.A., Kvashnina D.A. Potential of IT culture as a means of development of high-tech educational IT environment // Bulletin Buryat State University. 2015. No. 14A. Pp. 190-192.Suzdalova M.A., Kvashnina D.A. Potential of IT culture as a means of development of high-tech educational IT environment. Bulletin Buryat State University, 2015, no. 14A, pp. 190-192.Vikharev S.S., Korolkov S.A., Samokhina I.M. The implementation of educational institution budgeting methods to structural departments of Volgograd State University // Artium Magister. 2018. Vol. 18(1). Pp. 64-68.Vikharev S.S., Korolkov S.A., Samokhina I.M. The implementation of educational institution budgeting methods to structural departments of Volgograd State University. Artium Magister, 2018, vol. 18(1), pp. 64-68.Zeer E.F., Symanyuk E. Competence-based approach to the modernization of vocational education // Higher Education in Russia. 2005. Vol. 4. Pp. 22-28.Zeer E.F., Symanyuk E. Competence-based approach to the modernization of vocational education. Higher Education in Russia, 2005, vol. 4, pp. 22-28.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.