mininuniverВестник Мининского университетаVestnik of Minin University2307-1281Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University10.26795/2307-1281-2020-8-2-11mininuniver-1093Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯPEDAGOGICAL PSYCHOLOGYПоказатели психологической устойчивости личности к социокультурным угрозам и негативному информационному воздействиюIndicators of psychological stability of the individual to sociocultural threats and negative information impacthttps://orcid.org/0000-0003-1238-9183КисляковП. А.KislyakovP. A.

Кисляков Павел Александрович – доктор психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии труда и специальной психологии

Researcher ID E-4701-2016, Scopus Author ID 56348736600

Москва

Kislyakov Pavel Aleksandrovich – Doctor of Psychology, docent, head of the Department of labor psychology and special psychology

Researcher ID E-4701-2016, ScopusAuthor ID 56348736600

Moscow

pack.81@mail.ruМеерсонА.-Л. С.MeyersonI.-L. S.

Меерсон Айзек-Лейб Соломонович – студент 4 курса факультета психологии

Москва

Meyerson Isaac-Leib Solomonovich – 4th year student of the faculty of psychology

Moscow

isaacmeyerson@ya.ruЕгороваП. А.EgorovaP. A.

Егорова Полина Александровна – аспирант

Нижний Новгород

Egorova Polina Aleksandrovna – graduate student

Nizhny Novgorod

rusboll7@gmail.comРоссийский государственный социальный университетРоссияRussian state social UniversityRussian FederationНижегородский институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииРоссияNizhny Novgorod Institute of Management – a branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public AdministrationRussian Federation202003062020821111Copyright © Кисляков П.А., Меерсон А.С., Егорова П.А., 20202020Кисляков П.А., Меерсон А.С., Егорова П.А.Kislyakov P.A., Meyerson I.S., Egorova P.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/1093

Введение. Статья посвящена анализу проблемы психологической устойчивости личности к социокультурным угрозам и негативному информационному воздействию. По мере обострения социальных проблем тематика безопасности личности и устойчивости к возникающим угрозам и рискам занимает все большее место в научной литературе. Сегодня мы можем наблюдать различные нарушения процессов социокультурной идентификации, которые снижают адаптационный потенциал личности. Обратной стороной доступности в глобальной информационной среде является повышение степени опасности, возникновение новых факторов риска и угроз информационно-психологического воздействия. Особую тревогу вызывают факты вступления российской молодежи в террористические группировки, а также факты вовлечения молодежи в деструктивные протестные движения и акции.Материалы и методы. При написании статьи применялся теоретический анализ отечественной и иностранной литературы, изучение научных статей и публикаций по теме; обобщение и систематизация результатов отечественных и зарубежных исследований; контент-анализ. Результаты исследования. Рассмотрены подходы к определению содержания категории психологической устойчивости личности и различных её аспектов: эмоциональная устойчивость, нравственная устойчивость, моральная устойчивость, устойчивость форм поведения, устойчивость к аддиктивным факторам, социокультурная устойчивость. Выделены инвариантные показатели, детерминирующие психологическую устойчивость личности в различных контекстах противодействия социокультурным угрозам и негативному информационному воздействию: социокультурная идентичность, основанная на взглядах, убеждениях, установках, согласованных с моральными нормами и духовными ценностями; мотивация личности на самоактуализацию, достижение успеха, на открытость и приверженность социуму; субъективное благополучие и жизнестойкость; критичность мышления и способность к прогнозированию рисков и угроз; владение конструктивными копинг-стратегиями; адаптационный личностный потенциал, выраженный в овладении методами саморегуляции, обеспечивающими успешность адаптации к изменяющейся социокультурной среде.Обсуждение и заключения. Проведенное теоретическое исследование, позволило заключить, что психологическая устойчивость личности является сложным и многомерным феноменом, раскрывающимся в морально-нравственной, социально-психологической и системно-деятельностной перспективе. Делается вывод о необходимости актуализации в системе образования задачи формирования психологической устойчивости и личностного адаптационного потенциала, включая формирование знаний о себе как личности, о своих психологических возможностях и механизмах саморегуляции, разъяснение моральных, нравственных норм и ценностей.

Introduction. The article analyzes the problem of psychological stability of the individual to socio-cultural threats and negative information impact. As social problems become more acute, the topic of personal security and resistance to emerging threats and risks takes an increasing place in the scientific literature. Today we can observe various violations of the processes of socio-cultural identification, which reduce the adaptive potential of the individual. The reverse side of accessibility in the global information environment is an increase in the degree of danger, the emergence of new risk factors and threats of information and psychological impact. Of particular concern are the facts of Russian youth joining terrorist groups, as well as the facts of youth involvement in destructive protest movements and actions.Materials and methods. The following methods were used for the preparation of this article; theoretical analysis of Russian and international literature, study of scientific articles and publications on the topic, overview of results from Russian and international studies, content analysis.Results. Approaches to determining the content of the category of psychological stability of a person and its various aspects are considered: emotional stability, moral stability, moral stability, stability of behavior forms, resistance to addictive factors, and socio-cultural stability. Identify invariant indicators that determine the psychological stability of the individual in various contexts of countering socio-cultural threats and negative information impact: socio-cultural identity based on views, beliefs, attitudes consistent with moral norms and spiritual values; motivation of the individual to self-actualization, success, openness and commitment to society; subjective well-being and resilience; critical thinking and the ability to predict risks and threats; possession of constructive coping strategies; adaptive personal potential expressed in mastering self-regulation methods that ensure successful adaptation to a changing socio-cultural environment.Discussion and Conclusions. The conducted theoretical research allowed us to conclude that the psychological stability of a person is a complex and multidimensional phenomenon, which is revealed in the moral, socio-psychological and system-activity perspective. It is concluded that the task of forming psychological stability and personal adaptive potential should be updated in the educational system, including the formation of knowledge about oneself as a person, about their psychological capabilities and mechanisms of self-regulation, and the explanation of moral norms and values.

психологическая устойчивостьсоциокультурные угрозыинформационно-психологическое воздействиенравственное воспитание и развитиеадаптацияpsychological stabilitysociocultural threatsinformational and psychological impactmoral education and developmentadaptationСтатья подготовлена в рамках гранта Президента РФ для государственной поддержки молодых российских ученых (№МД-83.2020.6).The article was prepared within the framework of the grant of the President of the Russian Federation for state support of young Russian scientists (№ MD-83.2020.6).ReferencesАгузумцян Р.В. Мурадян Е.Б. Психологические аспекты безопасности личности // Вестник практической психологии образования. 2009. №2(19). С. 40-44.Aguzumcyan R.V. Muradyan E.B. Psychological aspects of personal safety. Vestnik prakticheskoj psihologii obrazovaniya, 2009, no. 2(19), pp. 40-44. (In Russ.)Адамян Л. И. Связь саногенной рефлексии с показателями психологической устойчивости личности // Теория и практика общественного развития. 2012. №3. С. 73-76.Adamyan L. I. The relationship of sanogenic reflection with indicators of psychological stability of a person. Teoriya i praktika obshchestvennogo razvitiya, 2012, no. 3, pp. 73-76. (In Russ.)Андреев И.В. Формирование психологической устойчивости студентов к негативному влиянию интернет-технологий: автореф. дис. … канд. психол. наук. Н. Новгород, 2008. 25 с.Andreev I.V. The formation of psychological stability of students to the negative impact of Internet technologies: the author's abstract of the thesis of the candidate of psychological sciences. Nizhny Novgorod, 2008.25 p. (In Russ.)Аракелов Г.Г., Аршинова В.В., Жданова Г.Е. Стресс-факторы, влияющие на формирование психосоциальной устойчивости личности в период студенчества // Психологическая наука и образование. 2008. №2. С. 52-60.Arakelov G.G., Arshinova V.V., ZHdanova G.E. Stress factors affecting the formation of personality psychosocial stability during the student years. Psihologicheskaya nauka i obrazovanie, 2008, no. 2, pp. 52-60. (In Russ.)Асмолов А.Г., Шехтер Е.Д., Черноризов А.М Преадаптация к неопределенности: непредсказуемые маршруты эволюции. М.: Акрополь, 2018. 212 с.Asmolov A.G., SHekhter E.D., CHernorizov A.M. Preadaptation to uncertainty: unpredictable evolutionary routes. Moscow, Akropol' Publ., 2018. 212 p. (In Russ.)Астахова А.А., Кошкарова Ю.А. Формирование психологической устойчивости сотрудников органов внутренних дел к деструктивным информационным воздействиям как составляющая профессионального мастерства // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. №3. С. 25-27.Astahova A.A., Koshkarova YU.A. The formation of psychological stability of employees of internal affairs bodies to destructive information impacts as a component of professional excellence. Azimut nauchnyh issledovanij: pedagogika i psihologiya, 2019, no. 3, pp. 25-27. (In Russ.)Баландин М.М. Условия формирования психологической устойчивости у старшеклассников: автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2003. 16 с.Balandin M.M. Conditions for the formation of psychological stability in high school students: the author's abstract of the thesis of the candidate of psychological sciences. Moscow, 2003. 16 p. (In Russ.)Баранов Е.Г. Информационно-психологическая устойчивость личности: сущность и психологическое содержание // Теоретическая и экспериментальная психология. 2017. №1. С. 58-64.Baranov E.G. Information-psychological stability of personality: essence and psychological content. Teoreticheskaya i eksperimental'naya psihologiya, 2017, no. 1, pp. 58-64. (In Russ.)Богатова Е.Б. Устойчивость личности к информационному воздействию как центральное психологическое образование эпохи глобализации // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. 2012. №28. С. 1154-1155.Bogatova E.B. The stability of the individual to the informational impact as the central psychological formation of the era of globalization. Izvestiya Penzenskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. V.G. Belinskogo, 2012, no. 28, pp. 1154-1155. (In Russ.)Гадаборшева З.И. Показатели психологической устойчивости личности студента в образовательной среде вуза // Вестник университета. 2014. №8. С. 234-236.Gadaborsheva Z.I. Indicators of psychological stability of the student’s personality in the educational environment of the university. Vestnik universiteta, 2014, no. 8, pp. 234-236. (In Russ.)Гамова Е.М. Формирование нравственно волевой устойчивости подростков к виктимизации // Ученые записки Российского государственного социального университета. 2010. №3. С. 186-194.Gamova E.M. The formation of moral-volitional resistance of adolescents to victimization. Uchenye zapiski Rossijskogo gosudarstvennogo social'nogo universiteta, 2010, no. 3, pp. 186-194. (In Russ.)Дарвиш О.Б. Психологическая устойчивость как базовая характеристика личности // Сибирский педагогический журнал. 2008. №7. С. 362-370.Darvish O.B. Psychological stability as a basic characteristic of a person. Sibirskij pedagogicheskij zhurnal, 2008, no. 7, pp. 362-370. (In Russ.)Деткова И.В., Леонтьева А.В., Ковалева Н.В. Формирование психологической устойчивости как средство профилактики аддикций у подростков // Казанский педагогический журнал. 2016. №2-2(115). С. 378-382.Detkova I.V., Leont'eva A.V., Kovaleva N.V. The formation of psychological stability as a means of preventing addiction in adolescents. Kazanskij pedagogicheskij zhurnal, 2016, no. 2-2(115), pp. 378-382. (In Russ.)Зыкина Е.И. Методика развития нравственной устойчивости у студентов – будущих юристов на занятиях по английскому языку // Вестник ИжГТУ имени М.Т. Калашникова. 2015. №3(67). С. 129-130.Zykina E.I. The methodology of the development of moral stability in students - future lawyers in the classroom in the English language. Vestnik IzhGTU imeni M.T. Kalashnikova, 2015, no. 3(67), pp. 129-130. (In Russ.)Кисляков П.А., Шмелева Е.А. Media education in training students to provide information and psychological security // Медиаобразование. 2018. №1. С. 107-116.Kislyakov P.A., SHmeleva E.A. Media education in training students to provide information and psychological security. Mediaobrazovanie, 2018, no. 1, pp. 107-116. (In Russ.)Кононенко Т.В. Воспитание нравственной устойчивости у студентов педагогических вузов: автореф. дис. … канд. пед. наук. Майкоп, 2004. 17 с.Kononenko T.V. The education of moral stability in students of pedagogical universities: the author's abstract of the dissertation of the candidate of pedagogical sciences. Maykop, 2004.17 p. (In Russ.)Кордон Т.А. Формирование социальной устойчивости будущих педагогов // Образование и саморазвитие. 2009. №6(16). С. 189-192.Kordon T.A. The formation of social sustainability of future teachers. Obrazovanie i samorazvitie, 2009, no. 6(16), pp. 189-192. (In Russ.)Крупник Е.П., Лебедева Е.Н. Психологическая устойчивость личностных конструктов в период взрослости // Психологический журнал. 2000. Т. 21, №6. С. 12-23.Krupnik E.P., Lebedeva E.N. Psychological stability of personality constructs during adulthood. Psihologicheskij zhurnal, 2000, vol. 21, no. 6, pp. 12-23. (In Russ.)Литвишков В.М., Вилкова А.В. Нравственная устойчивость несовершеннолетних осужденных как педагогическая проблема // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2016. №8(171). С. 24-27.Litvishkov V.M., Vilkova A.V. Moral stability of juvenile convicts as a pedagogical problem. Vedomosti ugolovno-ispolnitel'noj sistemy, 2016, no. 8(171), pp. 24-27. (In Russ.)Малинин В.А., Мухина Т.Г., Сорокоумова С.Н., Лебедева О.В. Духовно-нравственное развитие личности на основе гуманистических ценностей // Инициативы XXI века. 2016. №1. С. 66-72.Malinin V.A., Muhina T.G., Sorokoumova S.N., Lebedeva O.V. Spiritual and moral development of personality based on humanistic values. Iniciativy XXI veka, 2016, no. 1, pp. 66-72. (In Russ.)Нестик Т.А., Журавлев А.Л. Психология глобальных рисков. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2018. 402 с.Nestik T.A., ZHuravlev A.L. Psychology of global risks. Moscow, Institut psihologii RAN Publ., 2018. 402 p. (In Russ.)Павлова И.И. Формирование нравственной устойчивости у подростков // Интеграция образования. 2006. №2. С. 84-91.Pavlova I.I. The formation of moral stability in adolescents. Integraciya obrazovaniya, 2006, no. 2, pp. 84-91. (In Russ.)Пегова А.В., Пегова А.В. Характер двигательной активности молодых людей и устойчивость к «технологическим» зависимостям // Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2012. №11(93). С. 94-97.Pegova A.V., Pegova A.V. The nature of motor activity of young people and resistance to "technological" dependencies. Uchyonye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, 2012, no. 11(93), pp. 94-97. (In Russ.)Рыжов В.В., Телепова Н.Н. Механизм деструктивных изменений личности под воздействием аддиктивных факторов и формирование психологической устойчивости личности к аддикции // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2012. №3. С. 40.Ryzhov V.V., Telepova N.N. The mechanism of destructive personality changes under the influence of addictive factors and the formation of psychological stability of the person to addiction. Sovremennye issledovaniya social'nyh problem (elektronnyj nauchnyj zhurnal), 2012, no. 3, p. 40. (In Russ.)Сажин A.B. Психосемантические методы исследования нравственной устойчивости личности // Современные исследования социальных проблем. Вып. 1. Красноярск: Издательство «Научно-инновационный центр», 2011. С. 106-111.Sazhin A.B. Psychosemantic methods of researching the moral stability of a person. Sovremennye issledovaniya social'nyh problem. Vyp. 1. Krasnoyarsk, Nauchno-innovacionnyj centr Publ., 2011. Pp. 106-111. (In Russ.)Смирнов В.М., Коповой А.С. Специфика негативного воздействия современных информационных технологий на личность старшеклассника в контексте трансформации характера социального взаимодействия // Пензенский психологический вестник. 2016. №1. С. 78-86.Smirnov V.M., Kopovoj A.S. The specifics of the negative impact of modern information technology on the personality of a high school student in the context of the transformation of the nature of social interaction. Penzenskij psihologicheskij vestnik, 2016, no. 1, pp. 78-86. (In Russ.)Сорокоумова С.Н., Елшанский С.П., Пучкова Е.Б., Суховершина Ю.В. Когнитивные стили и персонализация обучения студентов-психологов // Вестник Мининского университета. 2020. Т. 8, №1(30). С. 10.Sorokoumova S.N., Elshanskij S.P., Puchkova E.B., Suhovershina YU.V. Cognitive styles and personalization of training of student psychologists. Vestnik Mininskogo universiteta, 2020, vol. 8, no. 1(30), p. 10. (In Russ.)Сорокоумова С.Н., Исаев В.П. Развитие иерархической системы духовно-нравственного сознания у студентов социономических специальностей // Приволжский научный журнал. 2013. №4(28). С. 223-226.Sorokoumova S.N., Isaev V.P. The development of the hierarchical system of spiritual and moral consciousness among students of socionomic specialties. Privolzhskij nauchnyj zhurnal, 2013, no. 4(28), pp. 223-226. (In Russ.)Стрункина Т.С., Шмелева Е.А. Социокультурные потребности и социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников // Социализация и реабилитация в современном мире: сборник научных статей. М.: Перо, 2017. С. 597-605.Strunkina T.S., SHmeleva E.A. Sociocultural needs and socio-psychological adaptation of first-year students. Socializaciya i reabilitaciya v sovremennom mire: sbornik nauchnyh statej. Moscow, Pero Publ., 2017. Pp. 597-605. (In Russ.)Усенкова Е.В. Сущность процесса формирования нравственной устойчивости подростков, склонных к аддиктивному поведению, в педагогической теории и практике // Научное мнение. 2013. №6. С.158-163.Usenkova E.V. The essence of the process of formation of moral stability of adolescents prone to addictive behavior in pedagogical theory and practice. Nauchnoe mnenie, 2013, no. 6, pp. 158-163. (In Russ.)Хусаинова С.В. Концепция психологической устойчивости обучающегося в учебно-профессиональной деятельности // Казанский педагогический журнал. 2018. №5(130). С. 219-223Husainova S.V. The concept of psychological stability of a student in educational and professional activities. Kazanskij pedagogicheskij zhurnal, 2018, no. 5(130), pp. 219-223. (In Russ.)Черненилов В.И. Психологическая устойчивость личного состава органов внутренних дел к деструктивным информационно-психологическим воздействиям // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2016. №3(66). С. 3-6.CHernenilov V.I. Psychological stability of the personnel of the internal affairs bodies to destructive information-psychological influences. Psihopedagogika v pravoohranitel'nyh organah, 2016, no. 3(66), pp. 3-6. (In Russ.)Чуносов М.А. Психолого-педагогический аспект формирования у несовершеннолетних морально-ценностной устойчивости к идеологии экстремизма // Обзор. НЦПТИ. 2018. №2(13). С. 34-38.CHunosov M.A. The psychological and pedagogical aspect of the formation in minors of moral and value resistance to the ideology of extremism. Obzor. NCPTI, 2018, no. 2(13), pp. 34-38. (In Russ.)Шиняев К.А. Особенности психологической устойчивости личности старшеклассника в зависимости от образовательной среды // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2013. Т. 15, №2. С. 160-162.SHinyaev K.A. Peculiarities of the psychological stability of a high school student’s personality depending on the educational environment. Izvestiya Samarskogo nauchnogo centra Rossijskoj akademii nauk, 2013, vol. 15, no. 2, pp. 160-162. (In Russ.)Шмелева Е.А., Кисляков П.А. Социокультурные потребности личности в формировании способности противостоять возникающим угрозам и рискам // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Психология способностей и одаренности» (Ярославль, 21-22 ноября 2019 г.). Ярославль: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2019. С. 538-540.SHmeleva E.A., Kislyakov P.A. Socio-cultural needs of the individual in the formation of the ability to withstand emerging threats and risks. Materialy vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii «Psihologiya sposobnostej i odarennosti» (YAroslavl', 21-22 noyabrya 2019 g.). Yaroslavl, YAGPU im. K.D. Ushinskogo Publ., 2019. Pp. 538-540. (In Russ.)Шмелева Е.А., Кисляков П.А., Стрункина Т.С. Социокультурная идентичность в формировании устойчивости молодежи к возникающим угрозам и рискам // Научный поиск. 2019. №3.1. С. 76-80.SHmeleva E.A., Kislyakov P.A., Strunkina T.S. Sociocultural identity in the formation of youth resilience to emerging threats and risks. Nauchnyj poisk, 2019, no. 3.1, pp. 76-80. (In Russ.)Al-Salkhi M.J. Spiritual intelligence and its relation with psychological stability of a sample of students from the college of arts and sciences in the university of petra // International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. 2019. Vol. 18(3). Pp. 142-163. DOI: 10.26803/ijlter.18.3.8.Al-Salkhi M.J. Spiritual intelligence and its relation with psychological stability of a sample of students from the college of arts and sciences in the university of petra. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 2019, vol. 18(3), pp. 142-163, doi: 10.26803/ijlter.18.3.8.Darvishzadeh K., Bozorgi Z.D. The relationship between resilience, psychological hardiness, spiritual intelligence, and development of the moral judgement of the female students // Asian Social Science. 2016. Vol. 12(3). Pp. 170-176. DOI: 10.5539/ass.v12n3p170.Darvishzadeh K., Bozorgi Z.D. The relationship between resilience, psychological hardiness, spiritual intelligence, and development of the moral judgement of the female students. Asian Social Science, 2016, vol. 12(3), pp. 170-176, doi: 10.5539/ass.v12n3p170.Ganguly R., Perera H.N. Profiles of psychological resilience in college students with disabilities // Journal of Psychoeducational Assessment. 2019. Vol. 37(5). Pp. 635-651. DOI: 10.1177/0734282918783604.Ganguly R., Perera H.N. Profiles of psychological resilience in college students with disabilities. Journal of Psychoeducational Assessment, 2019, vol. 37(5), pp. 635-651, doi: 10.1177/0734282918783604.Hall A.N., Gow K.M., Penn M.L., Jayawickreme E. Strength and weakness of character: Psychological health and resilience // Continuity versus creative response to challenge: The primacy of resilience and resourcefulness in life and therapy. Australia: Queensland University of Technology. Nova Science Publishers, Inc., 2011. Pp. 175-194.Hall A.N., Gow K.M., Penn M.L., Jayawickreme E. Strength and weakness of character: Psychological health and resilience. Continuity versus creative response to challenge: The primacy of resilience and resourcefulness in life and therapy. Australia: Queensland University of Technology. Nova Science Publishers, Inc., 2011. Pp. 175-194.Kass J.D. A person-centered approach to psychospiritual maturation: Mentoring psychological resilience and inclusive community in higher education. Concord, USA: Palgrave Macmillan, 2017. 384 p. DOI: 10.1007/978-3-319-57919-1.Kass J.D. A person-centered approach to psychospiritual maturation: Mentoring psychological resilience and inclusive community in higher education. Concord, USA, Palgrave Macmillan, 2017. 384 p. DOI: 10.1007/978-3-319-57919-1.Kotzé M., Kleynhans R. Psychological well-being and resilience as predictors of first-year students' academic performance // Journal of Psychology in Africa. 2013. Vol. 23(1). Pp. 51-59. DOI: 10.1080/14330237.2013.10820593.Kotzé M., Kleynhans R. Psychological well-being and resilience as predictors of first-year students' academic performance. Journal of Psychology in Africa, 2013, vol. 23(1), pp. 51-59, doi: 10.1080/14330237.2013.10820593.Li Z.-S., Hasson F. Resilience, stress, and psychological well-being in nursing students: A systematic review // Nurse Education Today. 2020. Vol. 90. Article 104440. DOI: 10.1016/j.nedt.2020.104440.Li Z.-S., Hasson F. Resilience, stress, and psychological well-being in nursing students: A systematic review. Nurse Education Today, 2020, vol. 90, article 104440, doi: 10.1016/j.nedt.2020.104440.Mao Y., Yang R., Bonaiuto M., Ma J., Harmat L. Can Flow Alleviate Anxiety? The Roles of Academic Self-Efficacy and Self-Esteem in Building Psychological Sustainability and Resilience // Sustainability. 2020. Vol. 12(7). Article 2987. DOI: 10.3390/su12072987.Mao Y., Yang R., Bonaiuto M., Ma J., Harmat L. Can Flow Alleviate Anxiety? The Roles of Academic Self-Efficacy and Self-Esteem in Building Psychological Sustainability and Resilience. Sustainability, 2020, vol. 12(7), article 2987, doi: 10.3390/su12072987.Oldfield J., Stevenson A., Ortiz E. Promoting resilience in street connected young people in Guatemala: The role of psychological and educational protective factors // Journal of Community Psychology. 2020. Vol. 48(2). Pp. 590-604. DOI: 10.1002/jcop.22272.Oldfield J., Stevenson A., Ortiz E. Promoting resilience in street connected young people in Guatemala: The role of psychological and educational protective factors. Journal of Community Psychology, 2020, vol. 48(2), pp. 590-604, doi: 10.1002/jcop.22272.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.