Семенова Лидия Эдуардовна – профессор кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии, доктор психологических наук, доцент
Researcher ID: O-6416-2017
Нижний Новгород
Semenova Lydia Eduardovna – Professor of Department of correctional pedagogy and special psychology, Doctor of psychology, Assistant Professor
Researcher ID: O-6416-2017
Nizhny Novgorod
Семенова Вера Эдуардовна – доцент кафедры теории и методики дошкольного образования, кандидат философских наук, доцент
Нижний Новгород
Semenova Vera Eduardovna – Assistant Professor of Department of Theory and Methodology of Preschool Education, Candidate of philosophy, Assistant Professor
Nizhny Novgorod
Серебрякова Татьяна Александровна – доцент кафедры практической психологии, кандидат психологических наук, доцент
Researcher ID: K-1099-2017
Нижний Новгород
Serebryakova Tat'yana Aleksandrovna – Assistant Professor of Department of Practical Psychology, Candidate of psychology, Assistant Professor
Researcher ID: K-1099-2017
Nizhny Novgorod
Конева Ирина Алексеевна – доцент кафедры специальной педагогики и психологии, кандидат психологических наук, доцент
Researcher ID: J-7619-2017
Нижний Новгород
Koneva Irina Alekseevna – Assistant Professor of Department of Special Pedagogy and Psychology, Candidate of psychology, Assistant Professor
Researcher ID: J-7619-2017
Nizhny Novgorod
Введение. Данная статья посвящена проблеме психологического благополучия личности в контексте становления мужской идентичности, носящей социокультурный характер и производной от принятых субъектом канонов маскулинности. Исходной установкой авторов является идея многовариативности развития мужской идентичности и, соответственно, наличия разных типов данного феномена. Рассмотрены некоторые из существующих на сегодняшний день типологий маскулинности и мужской идентичности. Приводятся аргументы, разоблачающие традиционные стандарты маскулинности и соответствующую им мужскую идентичность. На основе анализа научных первоисточников показана фрагментарность изучения отдельных аспектов психологического благополучия у представителей традиционных вариантов развития мужской идентичности и обоснована актуальность исследования данного феномена у субъектов с другими вариантами мужской идентичности.
Материалы и методы. В логике типологии мужской идентичности Н.К. Радиной и А.А. Никитиной и с позиций концепции психологического благополучия К. Рифф в русле emic-подхода изучена специфика проявления общего уровня и основных компонентов психологического благополучия у представителей разных вариантов развития мужской идентичности применительно к раннему юношескому возрасту. Также проведен сравнительный анализ типов мужской идентичности у юношей-старшеклассников из полных и неполных (материнских) семей.
Результаты исследования. Получены данные, подтвердившие справедливость предположения о том, что для большинства юношей из неполных (материнских) семей оказываются характерны патриархатные и гибридные типы мужской идентичности, тогда как у их сверстников из полных семей наряду с патриархатными и гибридными на порядок чаще встречаются альтернативные варианты развития мужской идентичности. При этом констатирован факт наличия статистически значимых различий по большинству компонентов психологического благополучия у юношей с разными типами мужской идентичности, большинство из которых зафиксированы в пользу испытуемых с альтернативными и реже – патриархатными вариантами развития мужской идентичности. Кроме того, установлено, что наиболее высокие показатели общего уровня психологического благополучия наблюдаются у юношей – представителей альтернативных типов мужской идентичности.
Обсуждение и заключения. По результатам проведенного исследования делается вывод о необходимости смягчения традиционных норм мужественности и наделения легитимным статусом альтернативных стандартов и моделей мужского поведения.
Introduction. This article is devoted to the problem of psychological well-being of the individual in the context of the formation of male identity, which has a socio-cultural character and is derived from the canons of masculinity adopted by the subject. The initial setting of the authors is the idea of multi-variant development of the male identity and consequently the availability of different types of this phenomenon. Some of the existing typologies of masculinity and masculine identity are considered. The arguments exposing the traditional standards of masculinity and the corresponding male identity are given. On the basis of the analysis of scientific primary sources the fragmentary nature of the study of certain aspects of psychological well-being of representatives of traditional variants of development of male identity is shown and the relevance of the study of this phenomenon in subjects with other variants of male identity is substantiated.
Materials and Methods. In the logic of the typology of male identity N.K.Radina and A.A.Nikitina and from the standpoint of the concept of psychological well-being K.Riff in line with the emic-approach studied the specificity of the manifestation of the General level and the main components of psychological well-being in representatives of different options for the development of male identity in relation to early adolescence. A comparative analysis of the types of male identity in high school boys from full and incomplete (maternal) families is also carried out.
Results. The data confirmed the validity of the assumption that the majority of young men from incomplete (maternal) families are characterized by Patriarchal and hybrid types of male identity, while their peers from full families, along with Patriarchal and hybrid order of magnitude more common alternative options for the development of male identity. It is stated that there are statistically significant differences in the majority of components of psychological well-being in young men with different types of male identity, most of which are recorded in favor of the subjects with alternative and less – Patriarchal options for the development of male identity. In addition, it was found that the highest rates of overall psychological well-being observed in young men – representatives of alternative types of male identity.
Discussion and Conclusions. According to the results of the study, it is concluded that it is necessary to soften the traditional norms of masculinity and to give a legitimate status to alternative standards and models of male behavior.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.