Седых Екатерина Павловна – кандидат педагогических наук, доцент, директор института стратегического развития
Нижний Новгород
Sedykh Ekaterina Pavlovna – candidate of pedagogical sciences, associate professor, director of the Institute for Strategic Development
Nizhny Novgorod
Житкова Валерия Александровна – кандидат экономических наук, директор центра стратегического планирования
Нижний Новгород
Zhitkova Valeria Alexandrovna – сandidate of economic sciences, Director of the center for strategic planning
Nizhny Novgorod
Введение. Проблема оценки персонала образовательных организаций становится все более актуальной наряду с возрастанием значимости таких факторов, как компетентность, эффективность и лояльность персонала в условиях постоянных изменений и ресурсных ограничений в отрасли. Поиск новых подходов и инструментов оценки деятельности работников обусловлен необходимостью формирования индивидуальных решений по развитию и мотивации персонала в организациях сферы образования и интенсификацией цифровизации всех процессов.
Материалы и методы. В статье описана модель оценки эффективности деятельности руководящих работников образовательных организаций, сформированы подходы к процедуре оценки деятельности руководителей образовательных организаций, описана методология формирования модели, раскрыты основные элементы модели, представлено описание методики комплексной оценки эффективности деятельности руководителей образовательных организаций муниципального уровня, в основе которой показатели качества выполнения различных аспектов работы руководителя.
Результаты исследования. В статье представлены основные оценочные блоки модели автоматизированной системы оценки эффективности деятельности руководителей образовательных учреждений города Нижнего Новгорода, дана характеристика каждого модуля.
Introduction. The problem of the personnel assessment procedure for educational organizations is becoming increasingly relevant along with the growing importance of such factors as competence, efficiency and staff loyalty in the face of constant changes and resource constraints in the industry. The search for new approaches and tools for assessing the activities of workers is determined by the need to formulate individual decisions on the development and motivation of personnel in educational organizations and to intensify the digitalization of all processes.
Materials and Methods. The article describes a model for evaluating the performance of senior executives of educational organizations, formulates approaches to the procedure for evaluating the performance of leaders of educational organizations, describes the methodology for creating the model, reveals the main elements of the model, provides a description of the methodology for a comprehensive assessment of the performance of leaders of educational organizations at the municipal level, based on quality indicators performing various aspects of the work of the leader.
Results. The article presents the main evaluation blocks of the model of an automated system for evaluating the effectiveness of the activity of the heads of educational institutions in the Nizhny Novgorod, and gives a description of each module.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.